浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评办法（试行）.PDF

- 1 - 浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评办法（试行） 一、总则 为进一步贯彻党的教育方针，适应学校教学体制改革，鼓励学生个性化发展，激励广大学生奋发向上，促进 学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，结合本 院实际，特定本办法。 二、考核原则 公开、公平、公正 三、考核方法 学院成立学生德、智、体综合测评工作小组，由学院党政领导、系主任、教务秘书、辅导员等组成，学院分 管学生工作的负责人总体负责。其职责是：组织各年级实施学校制定的奖学金条例、意见和细则等，负责学院学 生奖学金评审、上报等工作。 对于未纳入本考核办法的事宜，由学生德、智、体综合测评工作小组、事宜相关者、学生代表集体讨论后定 性。 德、智、体等诸方面的考核情况由学院负责汇总和核实，其中学习成绩由学院教务秘书提供，各类奖项、荣 誉等情况由本人提供，班级核实，学院考评。 1.根据本办法学生自评，填写综合考核表。 2.各班组成 3-5人考评小组，小组成员必须包括一名学院团学会组织部成员，该小组由学院审核通过。考评 小组对本班学生进行初评，包括核实各类加分。由学院团学会组织部进行复评，返还学生本人，学生本人签字确 认无误后上交学院备查。由学院老师成立考评小组，对业务学习附加分中尚不明确加分情况的类别进行审核和确 认分值。 3. 学生德、智、体综合测评工作小组进行总评，公布定稿。 四、测评指标体系 学生综合素质分（150分）＝个人基础素质分（100分）+个人发展素质分（50分） 个人基础素质分（100分）＝德育素质分×30%＋智育素质分×60%＋身体素质分×10% 个人发展素质分（ 50分）＝创新创业能力分+社会实践能力分+社会工作能力分+文体拓展素质分 德育评价成绩将作为学生评奖评优的基本依据。评选各类校级单项奖学金，要求德育素质评价等级为合格（60 分）及以上；评选校级优秀学生奖学金、各类荣誉称号，要求德育素质评价等级必须为优秀（80分）。凡当学年 受到警告及以上处分的，德育评价等级不能评定为优秀；受到记过及以上处分的，德育评价等级评定为不合格。 学生综合素质 个人基础素质 个人发展素质 德育 素质 100 分 智育 素质 100 分 身体 素质 100 分 创新 创业 能力 20 分 社会 实践 能力 10 分 社会 工作 能力 10 分 文体 拓展 素质 10 分 - 2 - 浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评评分细则（试行） 一、个人基础素质评分细则 (一)德育素质（总分 100分） 学生德育素质分＝基本评定分（满分 92分）＋记实加减分（满分 8分） 1.学生德育素质基本评定分（满分 92分） 学生德育素质基本评定分由班级个人基本考评分、班级综合考评分和寝室个人综合考评分组成。 (1)班级个人基本考评分（64分） 班级个人基本靠评分由学生个人自我评价、班级成员互评、班主任和班委评价三部分构成，分别占 20%、40%、 40%。评价内容如表： 班级个人基本考评分（满分 64 分）评分标准 评 价 得 分 基 本 内 容 A B C D 政治思想 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价 值观；遵守大学生行为准则和社会公德，积极参与学校、学院 组织的各类思想政治教育主题活动。 8 7 6 5 团结协作 具有主人翁精神和强烈的集体责任感、荣誉感和纪律性，以学 校、学院和班集体的利益为重，积极参与各项集体活动，为集 体的发展做出贡献。 有良好的团结协作精神，同学关系融洽。 8 7 6 5 遵章守纪 自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度（爱护公物、上课出 勤、寝室规章、实验室安全、日常行为等校纪校规遵守情况）。 8 7 6 5 服务奉献 有社会责任感，愿意为社会公共事业贡献力量，积极组织并参 加志愿服务、社会公益、社会工作、社会实践，无偿献血等； 乐于助人，服务同学、帮助他人。 8 7 6 5 阳光心态 拥有健康和谐、平衡愉快、积极向上、包容他人的心情、心境 和心态。有良好的适应能力、心理协调能力、抗挫折能力和自 我认知能力。 8 7 6 5 履行责任 有履行各种义务的自律意识和人格素质；自觉、认真地履行各 项义务和职责（寝室公约、个人卫生，党员责任、学生干部责 任等）。 8 7 6 5 诚实守信 以诚待人、言必信、行必果，做到学术诚信、考试诚信，交费 诚信，