安徽高中语文课件游褒禅山记.ppt

**********************《游褒禅山记》这是苏轼在宋朝时期写的一篇著名的游记作品,记录了他游览位于浙江的褒禅山的心路历程。作品描绘了美丽的自然风光,同时也蕴含了作者对人生、世道的深刻思考。作者简介作者：阮元汪阮元汪(651-814)，字子玉，祖籍江苏丹徒，唐朝著名文学家。他在唐代中期崛起，与柳宗元、陆贽并称为文章四友。代表作品著有《游褒禅山记》《始得西山宴游记》《阮郎归》等脍炙人口的散文佳作。教育背景年轻时曾经历科举考试而中举，在京城任职朝廷要职。后来辞官隐居，致力于文学创作。作品创作背景生平背景苏轼是北宋著名文学家、政治家和书画家。他的一生经历了多次政治变动和贬谪流放。关键时期本文《游褒禅山记》创作于苏轼被贬谪到黄州期间。这个时期对他的思想和创作产生了深刻影响。时代特点北宋后期社会动荡不安,政治腐败。苏轼在这种背景下反思人生,寻求精神寄托。作品思想内容人生哲理《游褒禅山记》蕴含着丰富的人生哲理，作者抒发了对自然、生命、社会的独特认知与思考。思想境界作品展现了作者超然物外、洒脱自然的精神境界，体现了他对人生价值的独特洞见。价值追求作品传达了作者追求心灵宁静、远离尘世喧嚣的价值观，展现了他的修养与格局。人性洞见作品深入探讨了人性的复杂面向，揭示了人生的得失交错、欢乐与哀愁。写作技巧分析生动描写作者在描写自然景致时,运用了大量生动优美的语言,让读者仿佛身临其境,感受到自然之美。抒情手法作者在叙述过程中,巧妙地融入了抒情元素,表达了自己的思想感情,增强了文章的感染力。修辞手法作者在文章中运用了比喻、拟人等丰富的修辞手法,使文章语言更加生动优美,凸显了作者的文学修养。作品语言特点优美词藻《游褒禅山记》中大量运用精炼优美的词语和句式，体现了作者的高超文采和诗意语言风格。诗意韵律作品采用典雅委婉的修辞手法，如排比、对偶等，营造出缓慢优雅的节奏感和深沉的诗意。形象生动作者善于运用生动形象的描写手法，将自然景物、人物神态刻画得栩栩如生，给读者以深刻印象。作品结构分析1引子描写作者登山的心路历程2景物描写生动形象地描绘褒禅山的自然风景3历史故事讲述褒禅山的历史渊源4感悟与评论作者对人生的深刻思考和对文化的热忱这篇文章采用了引子-景物描写-历史故事-感悟与评论的结构布局,层层递进地展现了作者登临褒禅山的过程及其内心的变化。通过生动形象的景物描绘,结合褒禅山悠久的历史传说,作者最终抒发了自己的人生感悟和对传统文化的敬重。这种结构安排既富有张力,又具有条理性和层次感。人物刻画特点1生动形象作者通过丰富的描写手法，展现了褒禅山中老僧的独特神态和内心世界。2个性鲜明老僧身上散发出一种超然物外的气质，展现了其智慧与襟怀。3内心刻画作者深入探索了老僧内心的喜怒哀乐，呈现了其独特的人性烙印。4情感寄托作者将自己的思想感情寄托在老僧身上，传达出对人生的思考与感悟。自然描写技巧观察入微作者善于细致观察自然景色，捕捉色彩、光影、形态等细节，生动描绘自然之美。情感渗透作者将个人情感融入自然描写中，赋予自然景物以深层次的内在意蕴。语言艺术作者运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、托物言志等，营造出优美的语言韵律。修辞手法运用比喻作者巧妙运用比喻修辞,将人生的荣枯比作襁褓中的婴儿和垂垂暮景,生动形象地展现了人生的易逝与无常。排比在描述沧桑的古刹时,作者运用了排比手法,如皆为千年之变,凄惶之音,营造出苍凉寂寞的氛围。拟人作者赋予自然物象以人性化的特点,如山色遥而浅,秀水空龙腾中的浅和龙腾,展现了山水的生动活泼。倒装在描写山川时,作者常采用倒装句式,如空山不见人,但闻人语响。这种特殊的句式结构使语言更加凝练富有诗意。作品主题思想追求自然和谐《游褒禅山记》反映了作者对自然美的崇敬与向往,表达了人与自然和谐共处的理想追求。思考人生价值作品通过描述作者登山过程中的内心感悟,引导读者思考人生的意义和价值所在。提倡道德修养作品呼吁人们应该以仁慈、谦逊的态度对待世界,不断提高自己的道德修养。作品传播价值启发思考《游褒禅山记》以作者独特的视角和深刻的洞察力,引发人们对人生、社会和自然的思考。影响力广泛这篇优秀的游记不仅在高中生群体中广为流传,更被广泛应用于不同层面的教学实践。文化传承该作品生动地描述了中华传统文化中崇尚自然、返璞归真的价值观,对于文化传承具有重要意义。美学体验优美的文字描绘和生动的语言呈现,为读者带来了审美的愉悦和心灵的滋养。文章主要段落自然描写作者生动描述了褒禅山的雄伟壮丽景象,如云开见太华、峭壁擎天等。这些形象生动的