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五年级上册科学教案

青岛版五年级上册科学教案（精选15篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学

活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是

小编整理的青岛版五年级上册科学教案，仅供参考，大家一起来看看

吧。

五年级上册科学教案篇1

教学目标

1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路，并能根据自

己的设计进行观察试验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法；

能区分什么是假设，什么是事实；能对探究过程和结果进行评议，并

与他人交换意见。

2、在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流，尊重他人的观

察试验结果；意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影

响。

3、知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。

教学重点：

在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流

教学准备：

各种各样的木材

教学过程

活动一

师谈话；同学们，你们观察过家中的家具吗？一般的家具都是用

什么做的？学生自由回答，从而导入新课。

活动二

上课伊始，教师先检查同学们带来了哪些木材，知道哪些品种的

木材，让学生谈谈搜集过程中的体会。

探究过程；

1、提出关于木材的问题

（1）学生自由提出问题：你想研究关于木材的哪些问题？

（2）教师根据学生的提问，讲问题一一板书出来。

（3）让学生根据研究方向进行分组，研究兴趣相同的同学组成一

个小组。

3.对所选的问题尽心分组研究

(1)小组同学共同制定研究计划。

（2）汇报研究计划，其他小组提出有效计划

(3)各小组在其他小组建议的基础上，对原有研究计划进行适当修

改，形成新的探究方案

（4）教师进行试验前的指导，提出指导性的意见，提醒学生注意

试验安全，出示“研究提示”。

（5）学生进行实验活动

4、各小组进行实验成果展示

（1）小组展示自己的研究成果，其他同学记录、学习他人的研究

成果。

（2）教师、其他组同学进行适当补充。

5、进行二次交流，获得认识。

（1）教师提出要求；对各组同学的研究进行汇总，有哪些收获？

（2）总结；木材的共同特点。

6、认识木材是天然材料，要珍惜木材

（1）展示一棵树长到成才的时间材料。

（2）认识到木材是天然材料。

（3）展示生活中对木材的浪费情况。

（4）小结；木材生长期长，来之不易，要珍惜木材。

7、创新想象有什么材料可以代替木材？

（1）学生自由想象

（2）20年后木材的展望

（三）自由活动

1、学生根据自己的观点分成两组；一组观点是提倡使用一次性木

制品，另一组观点是不同意使用一次性木制用品。

2、学生充分展开辩论活动

3、教师针对同学的辩论进行总结

（四)拓展活动

调查：一天中，一个中等规模的饭店共用掉多少双一次性木筷？

照这样计算，一年会用掉多少木材？

五年级上册科学教案篇2

教材分析

《光和影》这篇课文内容的安排是从手影游戏开始引出影子的产

生需要什么条件，进而深入研究影子的几个特点。同时让学生认识投

影在生活中的应用。

本课的主要教学内容有以下四个部分：

第一部分：由影子是怎样产生的及产生影子需要什么条件这一活

动导入。

第二部分：联系实际说明什么叫光源。

第三部分：通过三个实验，探究影子的位置、大小及形状变化的

特点。

第四部分：简单介绍投影的运用。

学情分析

根据本课教材的特点及五年级学生喜爱游戏及动手实验的特点，

应按教科书的安排及要求，有步骤、有目的地进行光和影的实验，并

将观察结果用不同彩色粉笔分别记录投在“屏”上的影子。再根据影

子进行分析，推理出光源、遮挡物、影子之间的变化规律。培养学生

在实验观察中严谨、细致、实事求是的科学态度。

教学目标

科学概念

1、光：使人能看物体的那种物质。

2、影子的形成条件：光、遮挡物、屏。且