五年级信息技术下册 第三课 节约用电 1说课稿 龙教版.docx
五年级信息技术下册第三课节约用电1说课稿龙教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课旨在引导学生认识节约用电的重要性，通过学习龙教版五年级信息技术下册第三课“节约用电”，让学生了解家庭用电的常识，掌握节约用电的方法，培养学生的环保意识和节能意识。通过实际操作，让学生在游戏中体验节约用电的乐趣，提高学生的实践能力。
核心素养目标
培养学生信息意识，通过学习家庭用电知识，提高学生对信息技术在生活中的应用的认识。发展计算思维，通过设计节约用电方案，锻炼学生逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新素养，鼓励学生运用信息技术手段进行节约用电的宣传和实践，培养创新精神和实践能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.家庭用电基本知识的掌握，包括用电安全和节约用电的重要性。
2.设计节约用电方案的能力，要求学生能够结合生活实际提出切实可行的节约用电措施。
难点：
1.理解节约用电与环保、可持续发展之间的关系。
2.创新性地设计节约用电方案，结合信息技术手段进行有效宣传。
解决办法：
1.通过实例讲解和家庭用电实验，帮助学生理解节约用电的基本知识。
2.引导学生参与小组讨论，鼓励学生提出创新性的节约用电方案，教师提供指导和建议。
3.利用信息技术平台展示优秀方案，激发学生创新思维，通过实践操作突破设计难点的限制。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解家庭用电的基本知识和节约用电的重要性，为学生提供必要的理论知识。
2.讨论法：组织学生讨论如何在实际生活中节约用电，激发学生的思维和参与度。
3.实验法：设计简单的家庭用电实验，让学生亲自体验节约用电的效果。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示家庭用电图解和节约用电案例，增强直观性和吸引力。
2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习节约用电的知识。
3.网络资源：引入网络资源，如环保视频和节约用电小贴士，拓宽学生的视野。
教学过程
一、导入新课
同学们，大家好！今天我们要学习的是五年级信息技术下册第三课“节约用电”。首先，我想请大家思考一个问题：你们知道用电对我们生活的重要性吗？又有哪些方法可以帮助我们节约用电呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这个话题。
二、新课讲授
1.家庭用电基本知识
（1）同学们，我们先来了解一下家庭用电的基本知识。请同学们打开课本，找到“家庭用电基本知识”这一部分，阅读相关内容。
（2）接下来，我会提问几个问题，请大家认真思考并回答。
问题1：家庭用电有哪些类型？
问题2：家庭用电的电压是多少？
问题3：家庭用电有哪些安全注意事项？
（3）请同学们分享自己从课本中学到的家庭用电知识。
2.节约用电的重要性
（1）同学们，刚才我们学习了家庭用电的基本知识，那么节约用电对我们来说有什么意义呢？请同学们打开课本，找到“节约用电的重要性”这一部分，阅读相关内容。
（2）我会提问几个问题，请大家思考并回答。
问题1：节约用电对我们的生活有哪些好处？
问题2：节约用电对环境保护有什么意义？
问题3：节约用电与我们个人的责任有什么关系？
（3）请同学们分享自己从课本中学到的节约用电的重要性。
3.节约用电的方法
（1）同学们，了解了节约用电的重要性后，接下来我们来学习一些节约用电的方法。
（2）我会展示一些节约用电的实例，并请同学们分析这些实例中是如何节约用电的。
实例1：关闭不必要的电器设备
实例2：合理使用空调、热水器等大功率电器
实例3：使用节能灯具
（3）请同学们结合自己的生活实际，谈谈自己是如何节约用电的。
三、课堂活动
1.小组讨论
（1）将同学们分成若干小组，每组讨论一个节约用电的主题，如“如何在家庭中节约用电”、“如何在公共场所节约用电”等。
（2）每组派代表分享讨论成果，其他同学可以提出问题和建议。
2.设计节约用电方案
（1）请同学们结合所学知识，设计一个节约用电的方案，可以是家庭、学校或公共场所的方案。
（2）每组展示自己的方案，其他同学和老师给予评价和指导。
四、课堂小结
1.回顾本节课所学内容，强调节约用电的重要性。
2.鼓励同学们在日常生活中积极践行节约用电，为环保事业贡献自己的力量。
五、课后作业
1.请同学们回家后，向家人宣传节约用电的重要性，并尝试提出一些节约用电的建议。
2.收集一些关于节约用电的资料，下节课与同学们分享。
学生学习效果
学生学习效果
1.知识掌握方面：
学生通过学习“五年级信息技术下册第三课节约用电”，能够准确掌握家庭用电的基本知识，包括电压类型、安全使用规范、节能设备等。学生能够识别和区分节能电器与非节能电器，了解家庭用电的节能方法和技巧。
2.能力提升方面：
学生在课堂活动中通过讨论、设计和展示，