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高二必修一化学原电池教案（精选9篇）

高二必修一化学原电池教案篇1

【教学目标】

1.掌握原电池的构成条件，理解原电池的工作原理，能正确判断

原电池的正负极，正确书写电极反应式、电池反应式，能根据氧化还

原原理设计简单的原电池。

2.通过实验探究学习，体验科学探究的方法，学会分析和设计典

型的原电池，提高实验设计、搜索信息、分析现象、发现本质和总结

规律的能力。

3.在自主探究、合作交流中感受学习快乐和成功喜悦，增强学习

的反思和自我评价能力，激发科学探索兴趣，培养科学态度和创新精

神，强化环境保护意识以及事物间普遍联系、辨证统一的哲学观念。

【教学重点】

原电池的构成条件

【教学难点】

原电池原理的理解;电极反应式的书写

【教学手段】多媒体教学，学生实验与演示实验相结合

【教学方法】实验探究教学法

【课前准备】将学生分成几个实验小组，准备原电池实验仪器及

用品。实验用品有:金属丝、电流表、金属片、水果。先将各组水果处

理:A组:未成熟的橘子(瓣膜较厚)，B组:成熟的橘子(将瓣膜、液泡搅碎)，

C组:准备两种相同金属片，D组:准备两种不同金属片。

【教学过程】

[师]:课前我们先作个有趣的实验。请大家根据实验台上的仪器和

药品组装:将金属片用导线连接后插入水果中，将电流表串联入线路中，

观察会有什么现象发生?

(教师巡视各组实验情况)。

[师]:请大家总结:有什么现象发生?

[生]:总结:出现两种结果:

①电流表指针偏转

②电流表指针不发生偏转

[师]:电流表指针偏转说明什么?为什么会发生偏转?

[生]:说明有电流产生。

[师]:这个装置就叫做原电池。这节课我们共同研究原电池。请大

家列举日常使用的原电池都有哪些?

[展示干电池]:我们日常使用的电池有下面几种，大家请看:

[播放幻灯片]:

化学电池按工作性质可分为:一次电池(原电池);二次电池(可充电电

池)铅酸蓄电池。其中:一次电池可分为:糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、

碱性锌锰电池、扣式锌银电池、扣式锂锰电池、扣式锌锰电池、锌空

气电池、一次锂锰电池等。二次电池可分为:镉镍电池、氢镍电池、锂

离子电池、二次碱性锌锰电池等。铅酸蓄电池可分为:开口式铅酸蓄电

池、全密闭铅酸蓄电池。

原电池的构成:任何一种电池由四个基本部件组成，四个主要部件

是:两个不同材料的电极、电解质、隔膜和外壳。

【评注】提出问题，从身边走近化学，唤起学生学习兴趣。

[播放课件]《伏特电池》的发明:

说起原电池的发明，有一段有趣的故事。1786年，著名的意大利

医师、生物学家伽伐尼，偶然发现挂在窗前铁栅栏的铜钩上的青蛙腿

肌肉，每当碰到铁栅栏就猛烈地收缩一次。这偶然的现象并没有被伽

伐尼放过，经不懈的探索和思考，第一个提出了动物电的见解。他

认为:青蛙神经和肌肉是两种不同的组织，带有相反电荷，所以两者存

在着电位差，一旦用导电材料将两者接通，就有电流通过，铁栅栏和

铜钩在此接通了电路，于是有电流产生，由于有动物电流的刺激，蛙

腿肌肉发生收缩。

动物电的发现引起了意大利物理学家伏打的极大兴趣，他在多

次重复伽伐尼的动物电实验时，发现实验成败的关键在于其中的两

种金属――铁和铜，若把钩着蛙腿的铜钩换成铁钩，肌肉就不会收缩。

他认为动物电的实质是金属属性不同造成的，不同金属带有不同的

电量，它们之间必然存在电位差，若有导线在中间连接，就会产生电

流，蛙腿的收缩正是这种原因产生的电流刺激的结果。

伏打经过反复实验，深入钻研，1799年第一个人造电源--伏打电

池(伏打曾叫它伽伐尼电池)问世。

[师]:这种可以把化学能转化成电能的装置叫原电池。那么他们是

如何构成的呢?下面我们一起来研究原电池的原理。

[板书]:一、原电池

1.原电池的形成条件:

[师]:请同学们根据自己的设想和实验室提供的仪器、药品，自己

选择，试一试，看谁的电流表指针会发生偏转?看谁的音乐盒会响起。

实验仪器、药品:锌板、铜板、铁板、石墨、稀硫酸、硫酸铜溶液、

食盐水、白糖水、酒精、硝酸银溶液、导线、烧杯、电流计、音乐盒。

各组学生积极探讨、拟实验方案。由学生