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词性分类
现代汉语词性分类
一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词、
(-)名词名词就是表示人或事物的词。例如:
动词的语法特点:
1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,就是时态的表示法。
单音节动词重叠形式就是:AA
瞧——瞧瞧想——想想试——试试讲——讲讲
双音节动词重叠形式就是:ABAB
学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息
动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“就是”
I.“就是”用在名词前边就是动词,这种“就是”常常表示主语“等于什么”或“属于什
么”。例如“鲁迅就就是周树人”、“牛就是反刍动物”、“她就是个开车的”、“就是
她救了我”;此外,“这一年,人家都就是丰年,我就是歉年,收完秋就没吃的了”等里
面的“就是”仍就是动词,作谓语。
II、“就是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以瞧
作语气副词,作状语,例如“我〔就是〕懂了”、“她〔就是〕勇敢”、“这样做〔就是〕
好”。
2.动词“有”
“有”只当动词用,不能当副词用。例如:
请问,这里有卖钢笔不?(错)请问,这里有钢笔卖不?(对)
李光有在不?(错)李光在不?/李光在不在?(对)
李老师有教过您不?(错)李老师教过您不?/李老师曾经教过您不?(对)
有受伤不?(错)受伤没有?(对)
(三)形容词
形容词就是表示人与事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如:
形容词的语法特点:
1、大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最
清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例
如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”
以及其她形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也就是如此。
2.一部分形容词可以重叠。例如
单音节:AA式
高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)
双音节:AABB式
老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方
或A里AB式
马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气
重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。
如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
3.形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等
就是形容词又就是动词,“端正态度”就是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”就是
使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”就是动词。“直着身子”、“红着”、
词性分类
“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应瞧作动词。
(四)数词
数词的语法特点:
1、数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中,
数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。例如
“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2、倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加,
也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后
的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。
1、第一、表示数量增加的:
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。例如从十
增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。例如从十增
加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。
2、第二、表示数量减少的:
减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。例如从十减少到一,应该说“减少了十
分之九”,不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。例如从十减到一,以
分数计算,应说“减少到十分之一”。
(五)量词
量词就是表示计算单位的词。可分两类:
1.名量词表示人与事物的单位。
(1)有专用的,如:
度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、
米
个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、
只、架、