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教学活动设计.docx
教学活动设计
课堂教学内容：日食
一、教学目标：
1、了解太阳和地球的行星运动以说明日食现象；
2、了解日食现象的类型及其特征。
三、教学重点：
四、教学步骤：
1、导入：让学生们用地球仪观察地球的自转和公转，让他们知道日食就是由地球自转和公转而引起的。
2、讨论：让学生们讨论有关日食现象的类型及其特征，并结合实际提供一些例子。
3、交流：安排学生进行小组讨论，让他们用实际情景呈现日食现象，合作帮助每个小组完成表演。
4、共展：按照学生小组讨论的结果，叫出每个小组进行实景展示，让全班同学了解并了解日食的现象。
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教学活动设计.docx
教学活动设计
活动主题
班级
指导教师
日期
活动目标
活动准备
活动内容
活动扩展
活动总结
稻壳儿文字模板使用说明
稻壳儿文字模板使用说明
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02
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教学活动设计.pdf
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教学活动设计.ppt
教學活動設計 95課綱 歷史科第三冊（世界史） 第三單元(章)世界文明的蛻變與互動 第二主題(節) 世界文明的交匯 3-3-2 世界文明的交匯 汪栢年 po.nian@ 蘭陽女中歷史教師 歷史學科中心教學資源研發推廣小組 高中歷史教學期刊「教學資源、教學方法」撰稿人 個人網站：「寒冰論壇」.tw/~lyt012/ 馬雅文化 西元350年到800年，是馬雅帝國的古典時期，在這期間，馬雅人在瓜地馬拉、宏都拉斯高地、墨西哥南部、猶加敦半島，建立了一百多個都市。 馬雅歷史的分期 馬雅壁畫 這幅壁畫具備了兩種目的：榮耀眾神及闡明君主的神權。壁畫留存下來，隱藏在瓜地馬拉的叢林裡，直到2000多年
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儿科教学活动设计儿科教学活动设计.doc
《儿科学》学习情境设计方案
任课教师： 刘芳 2010－2011学年第2学期
学习情境一：儿科基础 总学时：20 项目1：绪论 学时：2 项目2：生长发育 学时：4 项目3：小儿液体疗法 学时：4 项目4：生长发育相关指标的测量 学时：2 项目5：婴儿喂养 学时：2 项目6：蛋白质-能量营养不良 学时：2 项目7：维生素D缺乏性佝偻病 学时：2 项目8：佝偻病病案讨论 学时：2 学习目标：
1.知道小儿年龄分期及各期的特点。
2. 知道小儿生长发育规律及其指标的测量方法。
3.知道几种常见的混合溶液，知
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日语教学活动设计.docx
日语教学活动设计
活动目标
本次教学活动的目标是帮助学生提高日语口语和听力能力，增强他们对日本文化的理解和兴趣。
活动内容
1.日语口语练习：设计一系列口语练习活动，包括角色扮演、情景对话和口语速读等。通过这些活动，学生可以提高他们的语音表达能力和流利度。
2.听力训练：选择一些有趣的日语音频材料，如歌曲、广播剧或短片，让学生进行听力训练。在听力训练过程中，可以设置一些问题，帮助学生理解并回答相关内容。
3.文化探索：组织一次日本文化展览活动，让学生了解日本的传统艺术、风俗习惯和节日庆典等。学生可以通过展览观看、互动体验和展示作品等方式，加深对日本文化的认知。
4.语法游戏：设计一些有趣的语法
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教学活动设计[4上重量].ppt
教學活動設計 [4上 重量] TKU95A 趙久如、黃凱琦、林佳宜 活動名稱：論斤秤兩做數學 適用年級：四年級 教學節數：1節 教學學校：鄧公國小 教學班級：四年三班 教學日期：2006.12.14 教學節次：第三節 教學重點： (1)複習舊經驗：量感的練習 →兩手拿物品比較重量 (2)認識1公斤秤面及報讀 教學準備： (1)一公斤的秤和圖片 (2)各類秤重物品 (3)學習單 迷思概念 學生會認為體積大的物品，重量比較重，體積小的物品，重量較輕。 看秤時，搞不清楚每一大格
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教学活动的设计与组织.ppt
《指南》背景指导下的教学活动的设计与组织 思考：如何对待自己的孩子和幼儿园的孩子？ 如果你是一名家长，你会希望你孩子的老师是什么样？ 基 本 内 容 活动设计的概念界定 → 是什么 活动设计的意义 →为什么 活动设计的内容 →需要做什么 活动组织的方法策略 →怎么做 一、概念界定 在活动之前对特定内容、教育对象、目标、准备、过程、延伸、活动整体效果等方面的理解、思考、处理所进行的整体构思。 二、目的和意义 提高教育、保证教学效率 调高教师业务能力和专业技能 教师具备的专业素养和基本技能 三、基本内容 教学内容 教育对象 教学目标 教学准
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分类教学活动设计.docx
分类教学活动设计
导言:
分类教学活动是一种常用的教学方法，它通过组织学生对学习对象进行分类，培养学生的归类思维能力、分析判断能力和解决问题的能力。本文将着重介绍分类教学活动的设计原则和步骤，帮助教师更好地设计分类教学活动。
一、分类教学活动的设计原则
1.渐进性原则：分类教学活动的设计应当从简单到复杂，从易到难，帮助学生逐步掌握分类方法和技巧。教师可以根据学生的年龄、能力等因素，选择适当的分类对象和分类标准，逐渐引导学生进行分类。
2.具体性原则：分类教学活动应当贴近学生的实际生活，并与学科知识结合起来。教师可以选择与学生日常生活相关的事物作为分类对象，通过分类活动来加深学生对知识的理解和运
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主题式教学活动设计.doc
主題式教學活動設計
設計者 : 台北市萬興國小 楊春錦 老師
教學主題： 英語科聖誕節慶教學
學科領域.： 語文、藝術及人文
授課時數： 6節教學 + 2節闖關遊戲
適用年級： 國小4、5、6年級及國中1年級
教學目標： 配合本校「聖誕節暨跨世紀主題教學」活動及 「資訊科技融入英語科教學」設計 1.了解西洋聖誕節慶及其相關文化習俗 2..能說出聖誕相關字彙 3.能唱數首英文聖誕歌曲 4.能以聖誕節慶為內容製作聖誕小書 5.能回答聖誕節慶相關問題 6.能寫一封簡單的英文信給聖誕老公公
能力指標： 1.英語科
1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
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创新教学活动设计类 .doc
落實學生本位的高三歷史專題課程─以「儒家思想與近世社會」為例
中山女高 姚瀞惟
摘要
教改推動以來，教學活動的創新一直是教育工作者努力的目標，如何適切且有效地詮釋教材內容，引導學生從課本出發，將學習加深加廣，並培養自我學習與思考的能力，實為高中歷史教育的當務之急。九五暫行綱要中，揭櫫四大核心能力─時序觀念、歷史理解、歷史解釋與史料證據為歷史教學的目標，更促使筆者審慎思考調整教學方式的可行性。筆者與另兩位任教高三歷史專題的老師組成夥伴團體，共同設計出以學生為學習本位的創新課程。本課程的特色：
落實共同備課，集思廣益，打破教師本位主義，透過廣泛交流，掃除盲點，以呈現專題的縱深度。
活用各種媒體
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教学活动设计：争阳光_0.doc
教学活动设计：争阳光
教学目标：
1、 在看看、听听、猜猜、讲讲中初步理解故事内容，增进对向日葵、葡萄、草莓生活习性的了解。
2、 能认真倾听、积极思考、大胆讲述。
3、 积极探讨阳光与植物、动物、人类之间的关系，激发孩子亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学准备：
1、 多媒体课件一套。
2、 课前对向日葵、葡萄、草莓的生活习性有一定的了解，重点观看草莓的生长过程的录像，进一步了解他们的生活习性。
3、 丰富幼儿有关动物、植物生存、生长需要阳光的有关经验。
教学过程：
1、 导入活动，引起幼儿活动兴趣。
教师出示太阳动画画面：太阳公公
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教学活动设计：争阳光.doc
教学活动设计：争阳光
教学目标：
1、 在看看、听听、猜猜、讲讲中初步理解故事内容，增进对向日葵、葡萄、草莓生活习性的了解。
2、 能认真倾听、积极思考、大胆讲述。
3、 积极探讨阳光与植物、动物、人类之间的关系，激发孩子亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学准备：
1、 多媒体课件一套。
2、 课前对向日葵、葡萄、草莓的生活习性有一定的了解，重点观看草莓的生长过程的录像，进一步了解他们的生活习性。
3、 丰富幼儿有关动物、植物生存、生长需要阳光的有关经验。
教学过程：
1、 导入活动，引起幼儿活动兴趣。
教师出示太阳动画画面：太阳公公
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篮球教学活动设计.docx
篮球教学活动设计
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篮球教学活动设计
篮球教学活动设计
一、教学目标
1.增强学生的篮球技能，提高篮球技术水平。
2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.提高学生身体素质，增强体质。
二、教学内容
1.基本技术教学
（1）传球：双手胸前传球、单手肩上传球等。
（2）运球：高低运球、体前变向运球等。
（3）投篮：原地投篮、行进间投篮等。
（4）防守：防突破、防投篮、防传球等。
2.配合战术教学
（1）进攻战术配合：传切配合、突分配合、掩护配合等。
（2）防守战术配合：区域联防、人盯人防守等。
3.身体素质训练
包括速度、耐力、力量、柔韧性等，以提高学生身体素质。
三、教学方法
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设计教学活动方案6篇 .pdf
设计教学活动方案6篇
通过制定活动方案，我们可以对活动的流程和环节进行全面的考虑和优化，
提高活动的效率和效果，在制定活动方案中能够帮助我们更好地评估活动的成本
和效益，作者今天就为您带来了设计教学活动方案最新6篇，相信一定会对你有
所帮助。
设计教学活动方案篇1
一、指导思想：
为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市教育局、体育局、团《关
于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养
同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，
提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打
下坚实基础。
二、组织单位：
成