苏教版语文五年级上册伊索寓言课件.ppt

“够”在字典上的解释： ①数量上可以满足需要； ②达到某一点或某一程度； ③用手等伸向不易达到的地方去接触或拿来。） 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 感悟： 1.戏弄别人等于戏弄自己； 2.真到假来假亦真,假到真来真亦假； 3.聪明总被聪明误； 4.搬起石头砸自己的脚； 5.有时候大人不如孩子聪明。 积累： 吃一堑，长一智； 前车可鉴； 前事不忘，后事之师。 * 伊索寓言 狐狸和葡萄 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 默读课文，找找文中哪些地方写出了狐狸非常想吃葡萄？ “馋得直流口水”　 “想尽了各种办法去够葡萄”　 　　想一想：狐狸会想出哪些办法去够葡萄呢？ “白费劲”说明了什么？你能想象狐狸此时的神情吗？　 牧童和狼 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 　　一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。 默读课文第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？ 　　生活中发生过这样的事吗？我们今后应该怎么做？ 蝉和狐狸 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 　　狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。 这则故事与《狐狸和乌鸦》有什么相似之处，又有什么不同之处？ 再读故事，比较： 想一想： 蝉为什么没有上当？ 你从这个故事里学到了什么道理？ *