六年级下册数学教学设计第二单元比例比例的认识北师大版.pptx

2.1 比例的认识;;;;;⑵分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 ;;3.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够 吗？;;;;6.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 把能组成比例的写出来。;;8.⑴写出下图中图A、图B两个正方形的边长与边长 的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比 例吗？ ⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边 长之间的比能组成比例吗？; 9.想一想，填一填。 （1）0.6=（ ） : 10=18 : （ ）=（ ）% （2）在4:7=48:84中，4和84是比例的（ ）7和48是比例的（ ）。 （3）用6,3,9,18组成一个比例是（ ）。 （4）在4:8中，如果前项加上8，要使比值不变，后项加上（ ）。 ;10.按要求填一填。 （1）根据1.2×25＝0.6×50写比例。 1.2 : （ ）=（ ） : （ ） （ ） : （ ）=（ ） : 50 （2）把下面的等式改写成比例。 A×16=B×0.8