16.2《六国论》课件统编版高一语文必修下册 (3).pptx

宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”

;“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；

“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；

“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；

“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；

“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；

“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。

全部菜被端走了，;六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家猜一猜：苏轼行了个什么酒令？

;六国论;资料链接;;导入;六国以地赂秦大事年表;赂lù秦六国互丧sàng

率shuài赂秦耶yé小则获邑yì

思厥jué先祖父暴pù霜露

无厌yàn草芥jiè下咽yàn与yǔ嬴而不助五国

洎jì牧以谗诛革灭殆dài尽

或未易量liáng悲夫fú为wéi秦人积威之所劫日削xuē月割苟gǒu以天下之大

;;文意梳理;开门见山，提出中心论点，总领全文，引出下文议论。;文意梳理;文意梳理;文意梳理;文本解析;诸侯：;古人云:“以地事秦,犹抱薪救火，薪不尽,火不灭。”此言得之。;文意梳理;文意梳理;文本解析;齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却???。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。;文本解析;对抗秦国的方式不同;第三段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？对策是什么？;文意梳理;文意梳理;北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。;以赂秦之地封天下之谋臣；

以事秦之心礼天下之奇才；

并力西向。;第五段中作者是如何来警示当朝的？;总结归纳;主旨;知识归纳;⑴其实百倍

⑵思厥先祖父

⑶始速祸焉

⑷可谓智力孤危

⑸而从六国破灭之故事

⑹至于颠覆

⑺后秦击赵者再;（1）《六国论》中，作者用“______________，______________”两句对自己的观点“弊在赂秦”进行了解释。

（2）《六国论》中的“______________，______________”两句，运

用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。

（3）苏洵在《六国论》中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者认为，齐国灭亡的原因是：____________________。赵国灭亡的原因是：________________。

（4）《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：___________，___________。;课课练

1、下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.洎(ｊì)牧以谗诛不得下咽(ｙàｎ)奉之弥(ｍǐ)繁

B.弊在赂(lù)秦弃之如草芥(jiè)率(lǜ)赂秦耶

C.暴(bào)霜露革灭殆(dài)尽之际小则获邑(yì)

D.胜负之数(shù)思厥(jué)先祖父与(y