学校体育如何贯彻素质教育.doc

学校体育如何贯彻素质教育 一、 体育 教师要不断提高自身素质 体育 教师是 体育 活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校 体育提出的要求，即是对 体育 教师的要求，无论是 体育教育观念的更新，还是 体育教学内容、教学方法的改革，都取决于 教师的素质。所以，作为 体育 教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校 体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三， 体育 教师要有渊博的知识和多处技能。为此， 教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样， 教师在执行 体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。 二、要重视对学生进行思想品质教育 毛泽东同志在《 体育之研究》中指出：“体者，载知识之本，寓道德之舍也。”辩证地指出了 体育与知识、道德的关系。所以， 体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用 体育教学丰富的教育因素，加强学生的 德育。 第一，通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。 第二，通过 教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。 第三，通过田径、球类、体操等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。 另外， 教师要通过自己的表率作用教育影响学生。要时刻注意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率。 三、要重视对学生 体育兴趣和爱好的培养 体育 教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学 活动中。在指导和组织学生进行 体育 活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时，在教学过程中， 教师应注意加强 体育基本知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。 四、重视培养学生的心理素质 加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深 化学校 体育改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用 体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的 体育 活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，发展他们的想象思维和创造能力；要指导帮助学生建立正常的人际关系，培养他们自尊、自爱、自信。