2019高考语文诗歌鉴赏——表达技巧.pptx

诗歌鉴赏专题 --表达技巧诗词之魅力填诗词小练习最快的船——最害羞的人——最多的愁——最消瘦的人——最憔悴的人——最忧愁的人——眼力最差的人——最深的情——最高的楼——最大的瀑布——架子最大的人——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。帘卷西风，人比黄花瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 同王徵君湘中有怀　　张谓八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？书帙（zhì）：书卷的外套 偏宜：只应当；最宜；特别合适 1、诗歌的颔联在写法上很有特色，历来被人称道，请简要分析。（颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？）主要运用了虚实相结合的手法，时空交织对仗工整。（2分）“万里梦”点空间，魂飞万里，极言家乡之遥远，此为虚写；（1分）“五更愁”点时间，整夜为愁思所缠绕，极言客居他乡时乡愁之深，此为实写。（1分）这样，将诗人对故乡的满腔思念之情表达得生动形象感人。（1分） 鉴赏表达技巧提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或 艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样 抒发自己的情感的? 有何效果? 答题步骤：步骤一：准确指出用了何种手法。步骤二：结合诗句阐释该种手法在诗歌中的 具体运用。步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效 描写出意象或意境的什么特征，表 达出诗人怎样的感情。1.表达方式记叙、描写、议论、抒情直接抒情（直抒胸臆）借景抒情借古讽今、怀古伤今古诗词表达技巧抒情类间接抒情托物言志2.表现手法情景交融叙事抒情描写类（写作技法修辞）白描，细节描写，动静，虚实，点面，渲染、侧面烘托，想象联想，赋比兴，以乐景写哀情、哀景写哀情，以小见大，欲扬先抑，象征比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 排比 对比 互文 设问 反问反复 用典 顶真等3 .修辞方法开门见山、首尾呼应、伏笔照应、欲扬先抑、画龙点睛、卒章显志等4.构思技巧提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。古代诗词中常见的描写手法 1.四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、2.三个角度：观察的角度：远近高低俯仰，感知的角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感，描绘的角度：绘形绘声绘色绘势。3.四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。?4.六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。动静结合（1）何谓动静：静止与活动、安静与声响（2）动静手法的几大细类：①动静结合：在写景时既描写动态景物业描写静态景物，动态与静态相映成趣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。②以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬、突出静态，也属于反衬。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽③化静为动就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》）④化动为静就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。 特别是在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写， 有时为写静景而以动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 分析：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 诗歌中的“虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》b、已逝之景之境。 《虞美人·春花秋月何时了》c、设想的未来之境。 《雨霖铃》神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实景。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。全诗四句，前两句对乐曲作具体形象