2014高考语文复习之古代诗歌鉴赏——表达技巧类.ppt

古代诗歌鉴赏;诗词之魅力;古诗词表达技巧;提 醒;鉴赏表达技巧提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或 艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样 抒发自己的情感的? 有何效果?;试题引路;三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。 ;课堂训练;请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。;虚实结合（虚实相生）; 抒情手法 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。 直接抒情：即直抒胸臆。 间接抒情：? 借景抒情 寓情于景 情景交融 ?托物言志或寓理 ?借古讽今或借古抒怀 借用典故 ? 即事抒情 ;2013年广东卷 鹧鸪天 【宋】张炎;楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。;乐（哀）景哀（乐）情;以景结情; 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？ 答案：托物言志，写柳树独出荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感概。;2013年江西卷 ;长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。;（1）【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。 （2）【答案】两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。 【解析】“听我楚狂声”出于《论语?微子》（新课标《先秦诸子选读》第一单元第一节），表达了作者不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情；“富贵非吾事”出于陶渊明《归去来兮辞》,意为自己此次奉召赴临安并不是追求个人营利，并且也不想在那里久留，表明自己的心迹。;用典 典故包括古代的历史人物活动、神话传说、古代诗文的句子等。运用典故可以收到言简意丰、语言含蓄而不直露的特点。 鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。 用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。;一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形： ①引用前人语句，如《扬州慢》中的“过春风十里，尽荠麦青青”，引用杜牧诗句，表现昔日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写。②用事 运用历史故事，《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李广的典故，《史记·李将军传》中说：“（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。” 引用神话故事，如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”， ; 贫交行 杜甫 翻手为云覆手雨， 纷纷轻薄何须数。 君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。 本诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？ ;典故;描写手法;白描; 田 家 聂夷中 父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。;渲染;2013年浙江卷 秦中吟歌舞 （唐）白居易; 从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。;2013全国II卷 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹;动 静;兰 溪 棹 歌  戴叔伦 凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。; 入 若 耶 溪 王籍 艅艎何泛泛， 空水共悠悠。阴霞生远岫， 阳景逐回流。蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。此地动归念， 长年悲倦游。;细节描写;正面描写与侧面描写;风;修辞手法;