人教版新课标小学美术三年级上册全册教案.pdf

人教版第五册美术教案

全册教材分析

一（）主要内容与教材重点、难点：

主要内容：

本册教材是以丰富多的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本

技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、

面的嬉戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、好用设计、电脑美术、

欣赏等。

教材重点：

在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性

的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术

学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生

充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二（）教学目标：从学问和实力、过程与方法、情感看法价值观三个

维度谈。

学问和实力：

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感

受；启发学生感受并表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助

学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方

法；培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形

象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术

活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多的活动方式丰富

学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，

教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与

实践实力，形成基本的美术素养。

情感看法价值观：

在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；

体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感

和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚

的审美情操，完善人格。

五、全册教学进度

周次内容

第一周《魔幻的颜色》《万花筒》

其次周《万花筒》《大人国与小人国》

第周《大人国与小人国》

第四周《前前后后》

第五周《自然的斑纹》

第六周《校内里的花》《最受敬重的人》

第七周《今日我值日》

第八周《好玩的鞋》

第九周《团包手工》

第十周《巧巧手》

第十一周《变废为宝》

第十二周《梦幻中的城堡》《我设计的自行车》

第十周《星空的联想》

第十四周《新颖的电脑》《电脑美术》

第十五周《会响的玩具》

第十六周《美术小记者》

第十七周《迷人的动画片》

第十八周期末测评

课题：魔幻的颜色

课时：课时

施教时间：月日一一月日

教学目标：

、相识二原色。

、视察两个原色调和之后产生的色调变更，说出有两个原色调处的第个

颜色。

、能够调出预想的色调。

教学打算：

学生：颜色、纸、笔等

老师：塑料杯、颜色、实物投影等

教学重、难点：

、能否用原色调出间色并指导色调的出处。

、理解原色与间色的概念。

教学活动设计：

活动一：

听老师讲故事，加入这个世界没有颜色会怎样？并请学生加入到探讨中

来。

活动二：

、说说你知道的颜色有哪些？

、你知道这些颜色都是怎样来的吗？

、给学生介绍个小伙伴：红黄蓝

、老