【课后作业】外研社（三起）英语六年级上册Module 1 Unit 2 Its in the west练习卷.doc

【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module 1 Unit 2 Its in the west 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module1Unit2It’sinthewest练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单词题按要求完成下列各题。 1.west(对应词)________ 2.write(同音词)________ 3.country(复数)________ 4.whereis(缩

2025-01-24 约1.34千字 2页立即下载

2023六年级英语上册 Module 1 Unit 2 Its in the west教学设计外研版（三起）.docx 2023六年级英语上册Module1Unit2Itsinthewest教学设计外研版（三起） 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小伙伴们，今天我们要开启一段英语学习的奇妙之旅！这节课，我们聚焦六年级上册外研版教材Module1Unit2Itsinthewest。首先，我们会用一首欢快的歌曲唤醒孩子们的英语热情，接着，通过情境导入，让孩子们在轻松愉快的氛围中感知和掌握本课的核心词汇和句型。然后，我会巧妙地设计一系列互动游戏，让孩子们在游戏中运用所学知识，最后，通过一个真实的小任务，让孩子们将所学知识内化，真正学会运用。让我们一起期待这堂充满惊喜的英语课吧！?????

2025-04-12 约5.99千字 6页立即下载

2024六年级英语上册 Module 1 Unit 2 Its in the west教学实录外研版（三起）.docx 2024六年级英语上册Module1Unit2Itsinthewest教学实录外研版（三起） 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析 2024六年级英语上册Module1Unit2Itsinthewest教学实录外研版（三起）。本课主要围绕西方文化展开，通过对话、图片和情景模拟等方式，引导学生了解西方国家的地理、风俗和文化，培养学生的跨文化交流能力。教材内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平，有利于提升学生的英语听说读写能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习西方文化知识，学生能够提高英语口语表达能力，增

2025-04-10 约5.27千字 5页立即下载

Module 1 Unit 2 It’s in the west （教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2It’sinthewest（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：Module1Unit2It’sinthewest 2.教学年级和班级：六年级（三班） 3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和语言实践能力。通过学习课文，学生能够增强对西方文化的了解和尊重，提高跨文化交流的意识和能力。同时，通过角色扮演和小组讨论等活动，学生将提升语言表达能力，增强合作意识和创新思维。

2025-04-02 约5.24千字 5页立即下载

Module1 Unit2 Its in the west（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2Itsinthewest（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自外研版英语六年级上册Module1Unit2Itsinthewest。主要内容包括询问和描述地点的位置。教材通过情境对话，让学生掌握如何用Itsin...句型询问和描述某个地点的位置。通过学习，学生能够运用所学知识进行日常交流，提高英语实际应用能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习询问和描述地点位置的句型，学生将提高运用英语进行交际的能力，增强对西

2025-03-07 约3.06千字 3页立即下载

Module1 Unit2 Its in the west（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2Itsinthewest（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图是通过Module1Unit2Itsinthewest的教学，让学生在掌握外研版六年级上册英语课程相关知识的基础上，提高他们的空间方位表达能力，培养他们的观察力和思维逻辑。通过生动的情境创设和互动交流，激发学生学习兴趣，增强他们对英语学科的情感投入，从而提高学生的英语综合素质，为下一阶段的学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Mo

2025-01-10 约3.33千字 3页立即下载

Module1 Unit2 Its in the west（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2Itsinthewest（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“Module1Unit2Itsinthewest”为主题，旨在帮助学生掌握外研版（三起）英语六年级上册的相关知识点。通过本节课的教学，使学生能够熟练运用方位介词表达物体的位置，同时培养他们在真实语境中运用英语进行交流的能力，为学生的英语学习打下坚实基础。教学内容紧密结合课本，注重实用性，以满足学生所在年级的知识深度需求。二、核心素养目标 1.语言能力：培养学生准确使用方位介词描述物体位置的能力，以及在

2025-03-12 约3.2千字 3页立即下载

Module1 Unit2 Its in the west（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2Itsinthewest（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：Module1Unit2Itsinthewest 2.教学年级和班级：六年级（三班） 3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习“西部的地理位置”这一主题，学生能够提高英语听说读写技能，增强对西方文化的理解和尊重，同时培养逻辑思维和空间想象能力。学生将学会运用英语描述地理位置，并能够通过讨论和合作学习，提升跨文化交流的意识和能

2025-04-11 约4.6千字 6页立即下载

Module1 Unit2 Its in the west（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module1Unit2Itsinthewest（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册Module1Unit2，主要内容包括：学习新单词和短语，如west,mountain,river,lake等；掌握句型Itsinthewest.，并能够运用到实际语境中；通过图片和视频，了解中国的地理位置和特色景观。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新单词和短语，学生将提升语言运用能力；通过了

2025-04-09 约9.23千字 6页立即下载

【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module 7 Unit 2练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES2页 【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module7Unit2练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、匹配题1.选出表示下列图片内容的单词。 ()1.()2. ()3.()4. ()5. 二、选择题2.Bearssleep________winter.（） A

2025-01-21 约2.14千字 3页立即下载

【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module 6 Unit 1练习卷.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module6Unit1练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题1.用havegot或hasgot完成下列句子,使句意完整。 1.I________________adog.It’sverycute. 2.Mymother________________anewcar.

2025-01-23 约1.54千字 2页立即下载

【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module 6 Unit 2练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 【课后作业】外研版（三起）英语六年级上册Module6Unit2练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题选出每组中不同类的单词。 1. A．China B．Canada C．American2. A．visit B．fly C．and3. A．guitar B．bicycle C．vi

2025-01-24 约2.47千字 2页立即下载

【课后作业】外研社（三起）英语三年级上册 Module 9 Unit 2 Hes a doctor练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 【课后作业】外研社（三起）英语三年级上册Module9Unit2He’sadoctor练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、字母题1.写出相邻字母和数字。 CE______HI___K___M___O______R______ ______two_____four_____six_____eight______

2025-01-22 约1.59千字 2页立即下载

【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module 10 Unit 1 Dont talk in the library 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module10Unit1Don’ttalkinthelibrary练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单词题用字母组单词。 1.niel________ 2.lseco________ 3.eulr________ 4.qtuei____

2025-02-07 约小于1千字 1页立即下载

六年级英语上册 Module 10 Unit 1 Dont talk in the library说课稿外研版（三起）.docx 六年级英语上册Module10Unit1Donttalkinthelibrary说课稿外研版（三起） 主备人备课成员设计思路本课以“Donttalkinthelibrary”为主题，通过情境创设、任务驱动、合作学习等方式，引导学生掌握表示请求、劝告和提醒的句型，并能运用所学知识进行实际交际。课堂活动设计注重趣味性和实用性，旨在提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标 1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对图书馆环境的不同要求。 2.提升学生的语言表达能力，学会在真实情境中运用祈使句进行请求和劝告。 3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动培养团队协作和沟通技巧。教学难点与重点

2025-03-07 约2.63千字 3页立即下载