总复习+数与代数（课件）-2023-2024学年六年级下册数学苏教版.pptx

小学毕业总复习数与代数

总复习数的认识（1）0，1，2，3，4，···是自然数，也是整数。-1,-2,-3,···是负数，负数都比0小。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变。整体回顾

（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数是负数，怎样的数是小数吗？小数的基本性质是什么？（2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说（3）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？（4）一个数的因数有什么特点？一个数的倍数呢？整体回顾

总复习数的认识（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数是负数，

把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……怎样的数是小数？小数的基本性质是什么？

总复习数的认识（1）-1-30.51.4考点：整数、小数的含义以及写法总复习Q1题型一：图表题

总复习Q4考点：整数含义（正整数、负整数）考点：小数的读法、以及小数保留两位小数的写法题型一：图表题

总复习Q5考点：整数含义以及运用（正整数、负整数）-7+5题型三：填空题

（1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。(2)小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……反之，小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就缩小到原来的小数的基本性质

你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说

2.整数、小数的数位顺序表在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。小数部分的最高计数单位“十分之一”和整数部分的最低计数单位“一(个)”之间的进率也是十。相邻的两个计数单位之间进率是10。

总复习数的认识（1）下面各数中的“2”各表示多少？23517923.260.5422300002个百2个一2个0.12个0.012个十万考点：整数、小数的数位题型一总复习Q2

考点：整数、小数的数位总复习Q3题型二3.说出下面各小数表示的意义0.6表示6个0.10.25表示25个0.010.08表示8个0.010.145表示145个0.0010.017表示17个0.001一般在考试中以填空题出现

考点：整数、小数的数位以及相邻单位的进率问题总复习Q5题型三：填空题（考的比较综合）0.010.111010040.074100030.3

课堂互动考点：整数、小数的进率总复习Q7

总复习数的认识（1）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？

总复习数的认识（1）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？

总复习Q4考点：整数含义（正整数、负整数）考点：小数的读法、以及小数保留两位小数的写法

考点：小数的读法题型一：图表

题型二、填空题。1.小数点左边第二位是()位，小数点右边第三位是()位。2.3.29读作( ），它是()位小数，它的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。3.3.14，π中，()是有限小数，()是无限小数，()是无限不循环小数。十千分三点二九两0.01329ππ

总复习数的认识（1）怎样比较整数和小数的大小？

总复习数的认识（1）怎样求一个数的近似数？

总复习Q8考点：近似数10.26万平方千米16万平方千米166.5万平方千米122.84万平方千米7866万3571万2181万300万考点：比较大小面积：新疆＞西藏＞山西＞江苏人口：江苏＞山西＞新疆＞西藏

考点：近似数题型二：填空题25008.58.50总复习Q9

一个数的因数有什么特点？一个数的倍数呢？

总复习数的认识（2）知识梳理

考点：因数和倍数题型一：填空题找因数方法：一对对找1，2，3，6，9，18找倍数方法：依次乘以自然数（有无数个）9、18、27、36、45总复习Q10

总复习数的认识（2）

考点：因数和倍数（2、3、5倍数特征）2的倍数特征：偶数，以0，2，4，6，8结尾的数3的倍数特征：各位数的和是3的倍数5的倍数特征：以0，5结尾的数总复习Q11

总复习数的认识（2）

考点：质数与合数的定义总复习Q12质数合数1既不是质数也不是合数

总复习数的认识（2）

总复习Q13综合题型：质数合数，因数倍数

总复习Q14课堂互动题

总复习数的认识（2）

不是6的倍数这个数不会同时是2和3的倍数这个数不会是4、5的倍数求最小公倍数3×4×5=6060＜10060-1=59（棵）