《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题（附答案）.docx
《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题（附答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
2.《指南》目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
3.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造良好生活习惯和健康态度的重要阶段。
4.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
5.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
6.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
7.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
8.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
9.保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
10.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、思维能力和想象能力。
二、单选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。
A.小学学习
B.未来学习
C.后继学习和终身发展
D.终身学习
答案：C
2.幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（）。
A.阶段性特征
B.发展性特征
C.个体差异性
D.独特性
答案：A
3.健康领域中，“具有一定的力量和耐力”属于（）子领域的目标。
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.自我保护能力
答案：B
4.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
答案：B
5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于1小时。
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
6.（）幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.所有年龄段
答案：B
7.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。
A.社会性
B.社会认知
C.社会情感
D.社会技能
答案：A
8.4-5岁幼儿能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴（）。
A.分工合作
B.协商解决问题
C.互相帮助
D.共同分享
答案：C
9.幼儿科学探究的过程是从（）开始的。
A.观察
B.提问
C.实验
D.操作
答案：B
10.5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化是（）方面的目标。
A.亲近自然，喜欢探究
B.具有初步的探究能力
C.在探究中认识周围事物和现象
D.感知和理解数、量及数量关系
答案：B
11.艺术领域中，“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”属于（）子领域的目标。
A.感受与欣赏
B.表现与创造
C.艺术感知
D.审美能力
答案：A
12.3-4岁幼儿能用（）或线条画出自己想画的人或事物。
A.图形
B.色彩
C.简单形状
D.夸张手法
答案：C
13.以下不属于幼儿社会适应能力的是（）。
A.喜欢并适应群体生活
B.遵守基本的行为规范
C.具有初步的归属感
D.能与同伴友好相处
答案：D
14.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。
A.半小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
答案：A
15.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟。
A.15
B.20
C.25
D.30
答案：B
三、多选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本原则包括（）。
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.尊重幼儿发展的个体差异
C.理解幼儿的学习方式和特点
D.重视幼儿的学习品质
答案：ABCD
2.健康领域包含的子领域有（）。
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.自我保护能力
答案：ABC
3.以下属于幼儿身心健康标志的有（）。
A.发育良好的身体
B.愉快的情绪
C.强健的体质
D.良好的生活习惯
答案：