邰爽秋民生本位教育思想的溯源实践与现代回响.docx
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邰爽秋民生本位教育思想的溯源、实践与现代回响
一、引言
1.1研究背景与动因
邰爽秋，这位在我国近现代教育史上熠熠生辉的教育家，于1897年出生于江苏东台县时堰镇的一个贫寒书香门第。他自幼勤奋向学，凭借自身努力，先后就读于江苏省立第五师范学堂、南京高等师范学校（东南大学），1923年获得公派留美机会，入芝加哥大学、哥伦比亚大学深造，最终于1927年斩获美国哥伦比亚大学教育博士学位。学成归国后，邰爽秋满怀教育救国的热忱，投身于教育事业，历任南京第四中山大学、广州中山大学、河南大学教授，暨南大学教育系主任，大夏大学教育学院院长等职，在教育理论研究与实践领域均留下了深刻的足迹。
邰爽秋
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