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第二章有理数及其运算
§2.9有理数的乘方（1）
学情与教材分析：
学生在小学知道了正数的平方与立方，以及乘法运算的意义是特殊加法运算的简洁表达，由此类比可以理解乘方的意义。但对于一种新的运算表示，部分学生接受有一个过程。
本课时是乘方的第一课时，重点在于理解乘方的意义，和运算准确性，下一课时再重点让学生体会底数大于1时，乘方运算的结果增长得很快。
教学目标：
1.在现实背景中理解并掌握有理数的乘方的意义，以及幂、底数、指数的意义.
2.能够正确地指出乘方运算的底数和指数，并能进行有理数的乘方运算.
3.能发现并掌握幂的符号法则。
4.能通过实例发现当底数大于1时，乘
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