幼儿园动画课件.pptx
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幼儿园动画课件;;;;;色彩丰富;使用动画课件的注意事项;;包括剧本创作、角色设计、场景构思、分镜头设计等，是动画制作的基石。;如Flash、ToonBoom等，适用于制作平面动画。;通过手绘、扫描、拍摄等方式获取原始素材，也可以从素材库中挑选。;;认知教育;;幼幼互动;安全性原则;;;通过动画形式展示数字的形状和数量，帮助幼儿建立
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防溺水课件幼儿园动画视频;目录;防溺水教育意义;提升安全意识;预防儿童溺水事故;培养自救自护能力;动画视频内容设计;;角色与环境设定;安全知识融入;动画视频教学方法;视听结合教学;互动式学习引导;情景模拟演练;动画视频的制作要求;高质量动画制作;针对幼儿的教育性;寓教于乐的呈现方式;动画视频的推广与应用;幼儿园教学使用;家庭教育辅助;社区安全教育活动;动画视频效果评估;教学反馈收集;安全知识掌握度;防溺水行为改变情况;谢谢
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幼儿园动画课件ppt认识钟表.ppt
有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。猜一猜
认识钟表
1目标：复习认识钟表，会看整时、半时。引导幼儿认识20分钟以内的5分钟为单位的时间，能看钟上的时刻记录时间。
时针钟面上有1到12个数，共有12个大格。分针
读作：6时写作：6:00
读作：8时写作：8:00
读作：4时写作：4:00
分针指着12，时针指着几，就是几时。
读作：7时半写作：7:30
读作：8时半写作：8:30
分针指着6，时针走过几，就是几时半。
10:05
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单击此处添加大标题内容20
logo7：20
057:108:20请读一读，拨一拨下面的时间
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幼儿园安全知识动画课件.pptx
幼儿园安全知识动画课件单击此处添加副标题汇报人：XX
目录壹课件内容概述贰交通安全教育叁防溺水安全教育肆防火防灾安全教育伍个人防护安全教育陆课件互动与反馈
课件内容概述第一章
安全教育目的通过动画课件，让幼儿了解日常生活中潜在的危险，培养他们的安全意识和自我保护能力。培养安全意识通过动画故事，让幼儿明白遵守规则的重要性，如过马路看红绿灯，不在水边玩耍等。强化规则遵守教育幼儿在遇到紧急情况时如何正确应对，比如火灾、迷路等，提高他们的应急处理能力。学习应急处理010203
适用年龄段针对4-5岁幼儿针对3-4岁幼儿本课件通过生动的动画和简单语言，向3-4岁幼儿介绍基本的安全知识，如不跟陌生人走。为
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幼儿园音乐《尝葡萄》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是让孩子欣赏、感受新疆维吾尔少数民族的歌曲，体验维吾尔族特有的旋律、节奏与舞姿，并借助道具表现。
目标:
1、让孩子欣赏、感受新疆维吾尔少数民族的歌曲。
2、体验维吾尔族特有的旋律、节奏与舞姿，并借助道具表现。
重点:欣赏歌曲，唤起幼儿与乐曲想适应的想象，并用语言表达
难点:表达与表现
准备:多媒体课件“尝葡萄”;新疆维吾尔舞蹈的相关图片;
装扮用品:帽子及辫子、手铃、铃鼓、……水果:新疆葡萄，果盘若干
长头发的女孩事先辫好小辫子、穿裙子过程:
一、组织教学
1、用“去郊游”直接
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幼儿园音乐《吹芦笙》课件动画教案.doc
幼儿园音乐《吹芦笙》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是体验歌曲欢快热烈的情绪，并能用简单的肢体动作参与歌曲表演，通过演唱和律动，引导学生感受侗族儿童歌曲的音调特点。
教材分析:
这是一首富有浓郁少数民族音调特色的儿童歌曲。歌词中间插入侗族人民歌唱时特有的衬词,具有侗族歌曲特色。芦笙是侗族人民的传统乐器,每逢节庆集会,人们都要在芦笙所吹奏出的音乐中尽情地歌唱和舞蹈。由于受地域、环境、语言和民俗等因素的影响,不同民族的音乐存在较大差异,其音调也各具特色。《吹芦笙》就具有比较鲜明的侗族音乐特点。全曲是小巧的三段式结构,即 - - 结构,采用了侗族民歌中常用的五声羽调式
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请读一读，拨一拨下面的时间 有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。 目标： 1、复习认识钟表，会看整时、半时。 2、引导幼儿认识20分钟以内的5分钟为单位的时间，能看钟上的时刻记录时间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针 分针 钟面上有1到12个数，共有12个大格。 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：6 时 写作：6:00 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：8 时 写作：8:00 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 读作：4 时 写作：4:00 1
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幼儿园音乐《数鸭子》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是感知理解二声部节奏配乐，创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
活动目标
1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。
活动准备
1、多媒体课件，音乐磁带、录音机
2、幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
3、上课场地多媒体教师准备。
活动过程:
一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求 :两两合作舞蹈。
师:小鸭们，让我
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幼儿园音乐《我画画》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
教学目标:
1、 通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
2、 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
教学准备:
1、 各种味道的食品，如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、 活动室布置成演播厅场景。
3、 画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉
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幼儿园音乐《小雪花》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，能运用肢体动作表演雪花情景。
活动目标:
1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花情景。
3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。
活动重点难点:
活动重点:
能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
活动难点:
能大胆表现雪花飘落的情景。
教学过程:
一、雪儿飘，沙沙沙
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防溺水课件幼儿园动画视频有限公司20XX汇报人：xx
目录01防溺水教育意义02动画视频内容设计03动画视频制作技术04动画视频使用方法05防溺水动画视频效果评估06推广与应用策略
防溺水教育意义01
提高安全意识通过动画视频教育幼儿识别哪些水域是危险的，如深水区、流动水域等。认识危险水域教授幼儿简单的自救方法，如在水中保持冷静、如何浮在水面等。学习基本自救技能引导幼儿养成不在无人监护下靠近水域、不单独游泳等安全行为习惯。培养安全行为习惯
预防儿童溺水事故学习基本自救技能提高安全意识通过动画视频教育，让幼儿认识到水边玩耍的危险性，增强自我保护意识。教授幼儿简单的自救方法，如遇险时如何保持冷静、
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幼儿园防溺水PPT课件动画.pptx
有限公司
幼儿园防溺水
PPT课件动画
汇报人：xx
目录
防溺水教育意义PPT课件内容设计
动画元素应用教学方法与策略
家长与教师合作课件评估与反馈
防溺水教育意义
提升安全意识
认识危险水域学习基本自救技能强化成人监护责任
通过动画展示，让幼儿识别教育幼儿学习简单的自救方动画中强调成人监护人在孩
哪些水域是危险的，如无救法，如漂浮、呼救等，以应子接近水域时应负起的责任，
生员的湖泊、河流等。对意外落水情况。确保孩子安全。
预防溺水事故
通过动画教育，让幼儿认识到水边玩耍的危险性，
提高安全意识
增强自我保护意识。
学习基本自救技教授幼儿简单的自救方法，如漂浮、呼救等，以应
能对突发溺水情况
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flash动画课件在幼儿园教学活动中的应用
摘要：随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。flash动画课件也悄然进入了幼儿园的课堂，flash动画课件能使静止的东西动态化,抽象的概念形象化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。并能把声音、图文有机的结合在一起，为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动，形成良好的人机互动，开拓幼儿的思维，培养他们的创新精神。flash动画课件具有图像直观、动静结合、形象生动的特点，为幼儿创造了一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。因此，flash动画课件对幼儿园教学活动大有裨益
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幼儿园语言《大树妈妈》 课件动画教案包含了 课件，活动目标是在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪，通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
活动目标:
1、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。
2、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
活动准备:
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔。
活动过程:
1.创设情境①各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森
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幼儿园语言《手妈妈和她的五个孩子》 课件动画教案主要包含了 课件，动画，激发兴趣，导入新课，初读课文，整体感知，再读课文，了解特点等内容， 。
一、激发兴趣，导入新课
1.谈话导入:生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹。如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。今天我们来学习一篇散文《手指》，看丰子凯先生笔下的手指各有什么特点，又会带给我们什么样的启示呢?板题《手指》
2、回顾学法:这也是一篇略读课文，请同学们回忆一下我们学习这类课文的方法(三读法)今天我