四年级道德与法治下教学计划.docx

?##一、教材分析

四年级下册《道德与法治》教材围绕同伴与交往家乡、国家和世界两大主题编排了四个单元的内容。

第一单元同伴与交往，引导学生从不同角度感受同学之间的友谊，学习与同伴相处的方法和技巧，正确对待友谊中的问题和冲突，培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的良好品质，以及处理人际关系的能力。

第二单元做聪明的消费者，聚焦学生的日常生活消费，帮助学生了解消费知识，学会合理消费、理性消费，增强自我保护意识，树立正确的消费观念，做一个聪明的消费者。

第三单元美好生活哪里来，让学生了解我们生活所需的各种物品和服务的来源，明白各行各业劳动者的辛勤付出，体会劳动创造美好生活的道理，培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感和态度。

第四单元感受家乡文化关心家乡发展，带领学生深入了解家乡的历史文化、风俗习惯等，激发学生对家乡的热爱之情，同时引导学生关注家乡的发展变化，培养学生为家乡建设贡献力量的责任感。

##二、学情分析

四年级学生正处于9-10岁的年龄段，这个阶段的学生开始有了较为丰富的情感体验，自我意识逐渐增强，对周围世界充满好奇，渴望与人交往，也具备了一定的自主思考和判断能力。

在同伴交往方面，他们已经有了自己的好朋友，但在处理与同伴的矛盾和冲突时，可能还缺乏有效的方法和技巧。对于友谊的理解也可能比较片面，需要进一步引导他们树立正确的友谊观。

在消费观念上，学生已经有了一定的消费行为，但往往缺乏理性思考，容易受到广告、促销等因素的影响，盲目消费。同时，他们对消费中的权益保护意识还比较薄弱。

在劳动认知方面，学生能够认识到一些简单的劳动行为，但对劳动的意义和价值理解不够深刻，缺乏主动参与劳动、珍惜劳动成果的意识。

在对家乡的认识上，学生对家乡有一定的了解，但可能不够全面和深入，需要通过教材的学习，进一步激发他们对家乡的热爱之情，并引导他们关注家乡的发展，为家乡建设出谋划策。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-了解与同伴交往的方法和技巧，学会处理与同伴的矛盾和冲突，懂得友谊的珍贵，树立正确的友谊观。

-掌握基本的消费知识，学会合理消费、理性消费，知道消费者的合法权益，增强自我保护意识。

-了解生活中各种物品和服务的来源，认识不同行业劳动者的工作，体会劳动创造美好生活的道理。

-了解家乡的历史文化、风俗习惯等，感受家乡的变化，培养热爱家乡的情感，增强为家乡建设贡献力量的责任感。

2.过程与方法目标

-通过观察、讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与课堂，提高学生的表达能力、分析问题和解决问题的能力。

-组织学生开展社会调查、参观访问等实践活动，让学生在实践中体验、感悟，培养学生的社会实践能力和探究精神。

-鼓励学生自主学习、合作学习，引导学生学会收集、整理和运用信息，提高学生的学习能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的情感，增强学生的人际交往能力和团队合作精神。

-引导学生树立正确的消费观念，养成勤俭节约、合理消费的好习惯，培养学生的理财意识。

-激发学生对劳动的热爱之情，尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果，培养学生的劳动观念和敬业精神。

-激发学生对家乡的热爱之情，增强学生的民族自豪感和归属感，引导学生关注家乡发展，为家乡建设贡献自己的力量。

##四、教学重难点

1.教学重点

-学会与同伴友好相处，正确处理与同伴的矛盾和冲突，建立和维护良好的友谊。

-掌握合理消费、理性消费的方法，增强消费者权益保护意识。

-了解劳动的意义和价值，尊重不同行业的劳动者，培养学生的劳动观念。

-深入了解家乡的文化和历史，感受家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情。

2.教学难点

-引导学生树立正确的友谊观，在实际交往中做到真诚待人、相互尊重、理解包容。

-帮助学生克服盲目消费的心理，培养学生的理财意识和合理消费习惯。

-让学生深刻体会劳动创造美好生活的道理，并将这种认识转化为实际行动，积极参与劳动。

-如何引导学生从身边的小事做起，为家乡建设贡献自己的力量，培养学生的社会责任感。

##五、教学方法

1.讲授法

通过清晰、准确的语言，向学生传授道德与法治的基本知识和概念，讲解重点和难点内容，使学生系统地掌握教材知识。例如，在讲解消费知识时，向学生介绍常见的消费陷阱、消费者权益保护的