2025高中英语（人教版）必修第一册 Unit 1 全单元教学设计 .pdf

Unitl单元整（本教学投针

一、单元基本信息

使用教材人教版（2019年）必修一

单元名称Unit1TeenageLife

单元课时5课时

二、单元教学规划

单元主题及主要内容分析

单元主题：本单元的主题是青少年生活，属于“人自我主题语境，探讨了中外青少年在

学习、课外活动、兴趣爱好、人际交往等方面的状况及面临的问题。体现了英语学科工具

性、人文性和交际性的统一。本单元中语篇提到高中生活丰富多彩，要充分利用这段时间

培养自己的兴趣，培养自己成为一个“全人”（wholeperson）;面临着生活、学习、人际

关系等各方面的问题时要以平常心看待；以及最后提到青少年存在代际差异，要以发展的

眼光来看待问题。这些主题内容很好的贴近生活，对现阶段高中生活具有很强的指导意义。

学生在这个阶段中既能学习知识又能积累生活技能。

主要内容分析：

Unit1Teenagelife

单元话题流程

Topictalk

本单元的主题是“青少年生活”,涉及的是“人与自

我”主题语境下的“生活与学习”。

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ListeningandspeakingReadingandthinkingListeningandtalking

语篇：讨如何迭择语篇：以第一人称介绍新语篇：介绍青少年营的

学校社团，给出推荐生在选择科目和课外活具体情况及对学生的

的理由。动中遇到的困惑。

Readingforwriting

语篇：写一圭寸建议信，针对学生造到的|司题绐出建议，并以信件的

形式完成写作.本语篇是典型的应用文.有完筌的信件格式。

心且£

本单元各板块语篇图绕着高中生活的具体内容展开，包括社团选择、课程和课外洁动

迭择、参加拉拉BK、青少年营.以及学校老师为学生解答疑惑、提出建议等。所有语

篇都国统学校生活.贴近学生实际，充分满足了学生的语用需求°

主题学情分析

过快乐而富有情趣的高中生活是本单元的主题，教育学生要使自己的生活积极健康，

使自己的生命质量不断提高，不仅要调节自己的情绪，以乐观的心态对待生活，对待人生，

在生活中追求高雅情趣，使自己全面发展，实现人生价值。

高一学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。对于他们而言这

是一个由初中向高中转型，逐步适应高中的学习节奏以及学习方法的阶段。学生们初中学

习英语时，只是把它当做需要需要考试的一门课程，缺少深入思考英语学习重要性的意识。

此外，在高中阶段树立责任意识和积极地生活态度对学生的成长有着关键性作用。在本单

元教学过程中，主动引导学生反思自己现阶段的学生和生活状况。本单元各版块语篇围绕

着高中生活的具体内容展开，包括社团选择、课程和课外活动选择、参加啦啦队、青少年

营，以及学校老师为学生答疑解惑、提出建议等。所有语篇都围绕学校生活，贴近学生实

际，充分满足了学生的语用需求。鼓励学生应当充分享受高中丰富多彩的生活，积极面对

挑战，培养良好的生活习惯为自己的未来打下坚实的基础。

开放性学习环境

a:开放的学习工具——多媒体，多元化地调动学生的视听觉，开阔学生的视野渲染丰富情

景。

b:开放的教学手段，教学内容教学方式提