第三单元《水和水蒸气》课件PPT.ppt

水和水蒸气课件.ppt.ppt 水和水蒸气方城县博望镇第一小学王红英实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，把材料放好。这时候需要水蒸发得更快一些这时候需要水蒸发得更快一些它是水蒸气凝结形成的 * LOGO 第一天(白天) 第三天(晚上) 第七天(白天) 第十天(晚上) 第十五天(白天) 水变成水蒸气的现象，我们叫做蒸发。记录单这些水在不断地跑到空气中去温水温水观察玻璃片上产生了什么现象？冷玻璃片热

2017-11-05 约小于1千字 20页立即下载

教科版三年级下册科学第三单元《第6课水和水蒸气ppt课件.ppt 绿色圃中小学教育网 * * 《水和水蒸气》武家坝小学：罗森林这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 ①各加1小勺水 ②点燃蜡烛 ③在火的外焰加热 ④吹灭蜡烛，放好勺子加热是否能加快水的蒸发？加热 (能、不能)加快水的蒸发。我们的发现看到的现象水没有加热水加热之后条件哪个蒸发得更快实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离水尽量远一些。

2017-10-04 约小于1千字 18页立即下载

《7. 冰、水和水蒸气》课件1.ppt 思考：给水加热会发现什么？ 1. 给水加热，那么这杯水的温度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？ 1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继续加热水的温度继续升高”； 2、水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继续加热水的温度保持不变”； 3、“水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，有大量的白汽，水面翻腾作响”。 1. 酒精易燃,应用火柴点燃

2016-05-07 约小于1千字 17页立即下载

3.6《水和水蒸气》课件PPT.ppt 学习目标： 1.水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。 2.加热能加快水的蒸发。我们把水变成水蒸气的过程，叫做蒸发。想一想，水在什么情况下蒸发得更快些呢？温度越高，水蒸发得越快空气越干燥，水越容易蒸发有风吹，水蒸发得越快 ①各加相同的水 ②点燃蜡烛 ③在火的外焰加热 ④吹灭蜡烛，放好勺子加热是否能加快水的蒸发？实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离水尽量远一些。 4.实验只做

2017-05-19 约小于1千字 21页立即下载

水蒸气蒸馏法C.PPT （4）取下分液漏斗，用右手手掌顶住漏斗顶塞并握住漏斗颈，左手握住漏斗活塞处，大拇指压紧活塞，将分液漏斗略倾斜，前后振荡（开始振荡时要慢）。（5）振荡后，使漏斗口仍保持原倾斜状态，左手仍握在漏斗活塞处，下部管口指向无人处，用拇指和食指旋开活塞，使其释放出漏斗内的蒸气或产生的气体，以使内外压力平衡，这一步操作也称做“放气”。（6）重复上述操作，直至分液漏斗中只放出很少的气体时为止。再将分液漏斗剧烈振荡2～3 min，然后将漏斗放回铁圈中，待液体静置分层。提取玫瑰精油的实验流程示意图：实验设计玫瑰精油的提取装置：实验步骤： ①橘皮的处理：在实验前一天，将新鲜橘皮用清水清洗沥干。

2018-08-23 约5.61千字 29页立即下载

《-7冰、水和水蒸气》课件1》课件.ppt 思考：给水加热会发现什么？ 1. 给水加热，那么这杯水的温度会有什么变化？ 2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？ 1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继续加热水的温度继续升高”； 2、水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继续加热水的温度保持不变”； 3、“水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，有大量的白汽，水面翻腾作响”。 1. 酒精易燃,应用火柴点燃

2018-09-28 约小于1千字 17页立即下载

水与水蒸气上课课件.ppt 水变成水蒸气的现象，我们叫做蒸发。小组讨论：你们看到水蒸气了吗？闻到了水蒸气吗? 这说明水蒸气有些什么特点？水变成水蒸气需要什么条件？加热与不加热对蒸发快慢的影响空气中的水蒸气受冷变成看得见的小水滴，这种现象叫凝结。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。露、雨、云是怎样形成的？课外探究在一玻璃杯内装满冰，把它放在一条湿润的毛巾上，往玻璃杯内不断加盐，过一段时间，观察玻璃杯外壁上有什么？思考：霜、雪是怎样形成的？霜、雪在什么条件下形成？ * 宜昌市猇亭区长堰堤小学孙长俊神秘的池塘 ★水到哪儿去了呢？ ☆、蒸发到空气中去了 ☆、渗到泥土里面去了

2019-07-29 约小于1千字 29页立即下载

水蒸气安全课件.pptx 水蒸气安全课件;06;01;;水蒸气是无色、无味、透明的气体，具有密度、压强、温度等物理性质。水蒸气能够传递热量，并且在一定条件下可以凝结成水。;水循环的基本环节;;02;;蒸汽在密闭空间内积聚，达到一定浓度时可能引发爆炸。;直接接触高温蒸汽会造成皮肤严重灼伤或烫伤。;蒸汽对设备设施有一定的腐蚀性，长期接触会缩短设备寿命。;03;;现场安全警示标识设置原则;;;04;;事故后果评估及教训总结;;感谢您

2025-04-15 约小于1千字 33页立即下载

课件-水与水蒸气性质.ppt 工程热力学水和水蒸气性质;;1 饱和温度和饱和压力;饱和状态、饱和温度和饱和压力; 单位时间内进入空间的分子数目与返回液体中的分子数目相等时，即汽化速度=液化速度时，系统处于动态平衡，宏观上气、液两相保持一定的相对数量，此时的状态称为饱和状态。; 饱和状态下的液体称为饱和液体，其蒸汽称为干饱和蒸汽。处于未饱和状态的液体叫做未饱和液体。饱和状态下的液体和蒸汽的温度称为饱和温度，与饱和温度相对应的饱和蒸汽的压力称为饱和压力。实验指出，液体的饱和压力和饱和温度是一一对应的。如水蒸气： ; 由于ps和ts一一对应，未饱和液(p,t)可以是压力p大于温度

2018-10-29 约小于1千字 21页立即下载

三级下册科学第三单元.《水和水蒸气》（精品）.ppt * * 《水和水蒸气》这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 ①各加1小勺水 ②点燃蜡烛 ③在火的外焰加热 ④吹灭蜡烛，放好勺子加热是否能加快水的蒸发？加热 (能、不能)加快水的蒸发。我们的发现看到的现象水没有加热水加热之后条件哪个蒸发得更快实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，

2017-10-10 约小于1千字 17页立即下载

环境化学ppt课件-4水蒸气蒸馏.ppt 水蒸气蒸馏关于水蒸气蒸馏水蒸气蒸馏的应用范围 ? 水蒸气蒸馏是分离和纯化与水不相混溶的挥发性有机物常用的方法。适用范围? (1)从大量树脂状杂质或不挥发性杂质中分离有机物；? (2)除去不挥发性的有机杂质; ? (3)从固体多的反应混合物中分离被吸附的液体产物； ? (4)水蒸气蒸馏常用于蒸馏那些沸点很高且在接近或达到沸点温度时易分解、变色的挥发性液体或固体有机物，除去不挥发性的杂质。对于那些与水共沸腾时会发生化学反应的或在100度左右时蒸气压小于1.3KPa的物质，这一方法不适用水蒸气蒸馏的简单原理仪器药品圆底烧瓶或三颈烧瓶、直形冷凝管、三角瓶、水蒸气发

2017-11-29 约1.37千字 10页立即下载

第三章-3-水蒸气讲解.ppt 了解定压下的蒸气产生过程，掌握蒸气的热力性质特点和各种术语；熟练掌握利用水蒸气热力性质图表计算蒸气热力性质的方法；掌握应用蒸气热力性质图表分析计算水蒸气各种热力过程。本节要求例3-7、例3-8 作业：思考题习题3-31、3-33、3-35 习题3-33：开水房烧开水用p=0.1MPa、x=0.86的蒸汽与t=20℃同压下的水混合，设问欲得5t的开水，需要多少蒸汽和水？ 4、150℃的液态水放在一密封容器内，试问水可能处于什么压力？解：查饱和蒸汽表： t1=150℃时，ps=0.47571MPa 若

2017-02-12 约6.86千字 73页立即下载

《水蒸气是从哪里来》绘本PPT.ppt 《水蒸气从哪里来》活动目标:1、通过倾听和理解故事内容，了解水的三态变化。2、激发幼儿体验做小实验的乐趣，培养幼儿的探索精神。单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。

2025-02-08 约2.61千字 10页立即下载

水蒸气蒸馏文件.PPT * * （1）了解水蒸汽蒸馏的基本原理，使用范围（场合）和被蒸馏物应具备的条件。 ?（2）熟练掌握常量水蒸气蒸馏仪器的组装和使用方法。一、实验目的水蒸气蒸馏当水和不（或难）溶于水的化合物一起存在时，整个体系的蒸气压力根据道尔顿分压定律，应为各组分蒸气压力之和。即：P=P水+ PA （PA为与不（或难）溶化合物的蒸气压）当P与外界大气压相等时，混合物就沸腾。这时的温度即为它们的沸点，所以混合物的沸点将比任何一组分的沸点都要低一些。而且在低于1000C的温度下随水蒸汽一起蒸馏出来。这样的操作叫水蒸气蒸馏。二、水蒸气蒸馏原理水蒸气蒸馏是纯化分离有机化合物的重要方

2017-08-01 约1.52千字 25页立即下载

水蒸气和水蒸气循环.ppt * 水蒸气和水蒸气循环一、汽化和液化汽化：由液态到气态的过程蒸发：液体表面进行的汽化过程液化：由气相到液相的过程沸腾：在液体表面及内部进行的强烈汽化过程。 A 水蒸气的性质二、饱和状态当汽化速度=液化速度时，系统处于动态平衡，宏观上气、液两相保持一定的相对数量—饱和状态。饱和状态的温度—饱和温度，ts(Ts) 饱和状态的压力—饱和压力，ps 加热，使温度升高如t，并保持定值，系统建立新的动态平衡。与之对应，p变成ps。所以一一对应，只有一个独立变量，即几个名词：饱和液

2019-01-01 约2.43千字 28页立即下载