《服装结构制图》+（教案）+第一章 第三节 人体测量的部位与方法.doc

第三节 人体测量的部位与方法 教学目标： 知识目标： 学习和掌握人体测量的部位与方法。 技能目标： 使学生学会测量工具的使用，以及人体各部位的具体测量方法， 培养学生对人体各部位的测量的能力。 情感目标： 培养学生的观察分析创新能力。养成一丝不苟的学习态度。 教学重点、难点： 人体各部位的测量方法。 人体各部位。 教 学 过 程 教学 环节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、操作 （主体）活动 时间 分配 组织 教学 复习 提问 新授 小结 巩固 练习 记录学生出缺席及课前准备情况。 人体体型与服装结构的关系是什么？ 通过复习导入新课。 第三节 人体测量的部位与方法 一、测量工具 （1）软尺 是测量人体的主要工具。 （2）腰节带 测量腰节所用。 （3）人体测高仪 二、测量方法 （1）按照一定的顺序进行测量，以防漏测或重复。征求被测者的意见要求。测量者要注意观察被测者的体型特点，并加以记录。 （2）被测者在测量时，服装厚薄要便于测量，保持自然站立，正常呼吸。 （3）测量时注意软尺松紧适宜，不松不紧。 （4）数据测量精确（净尺寸），根据款式在剪裁时适当加放放松量。 三、人体测量的部位 1.垂直部位 （1）身高 （2）颈椎点高 （3）颈椎点高（直线测量） （4）颈椎至膝弯长 （5）颈椎至膝弯长（直线测量） （6）腰围高 （7）腰至臀长 （8）腿外侧长 （9）膝高 （10）坐姿颈椎点高 （11）背腰长 （12）前腰长 （13）肩颈点至乳峰点长 （14）上臂长 （15）臂长 （16）臂长（直线测量） （17）颈椎至腕长 2.水平部位 （18）头围 （19）颈围 （20）总肩宽 （21）胸围 （22）下胸围 （23）乳距 （24）腰围（25）臀围 1.测量方法。 2.人体测量的部位。 垂直部位 水平部位 人体测量有哪些主要的部位? 师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题 教师提问 学生观察回答 教师结合电脑演示讲解 学生看并记录 学生观察 教师指导 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范操作指导 学生观察回答 总结所讲内容 2