《秋天的落叶》教学设计.doc

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《秋天的落叶》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：①了解秋天的“落叶”的自然现象。②把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、教学过程和方法：①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。③在创作表现中，提高审美设计能力。

3、情感、态度、价值观：①感受美丽的秋天。②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

教学重、难点：

1、教学重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、教学难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观的书签。

教学准备：

教师准备：提供各种相关资料。

学生准备：收集各种各样的书签，绘画工具。

教学过程：

一、课堂导入

1、寻找秋天的美，了解书签。

2、你见过书签吗？书签有什么作用？

3、选一枚你认为最美的书签与同学说说书签美在那里？（从色彩、外形、装饰性）

二、课堂发展

1、创设秋天的情境：

（1）出示课文中的“枫叶图”和“瓜果飘香图”。

（2）激发联想：你看到了什么？你想到了什么？说说你心目中的秋天美在哪里？说说你的希望。叶子有些什么形状？秋天有什么瓜果？

2、了解书签的作用，玩游戏，体验书签的作用。

3、探讨书签的设计方法：

（1）书签的设计要素：外形、装饰纹样、色彩、彩带。

（2）书签的设计审美要素：适合外形、选择美的形式。

三、创作作品

1、构思与表现书签“外形、装饰纹样、色彩、彩带”鼓励凸显秋天的意境。

2、根据作业评价要点：外形、装饰纹样、色彩、彩带对比，妙用材料。

3、渗透环保教育：同学们要爱护好花草树木，多植树，共同保护好我们的美好环境。

四、课堂展示

学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受，互送书签，向好朋友送上“秋天的祝福”。

五、课堂小结

了解秋天落叶的自然现象;把握书签的基本特征,进行装饰变化。给设计适合书签外形的装饰纹样；感受美丽的秋天，提高审美能力。