三步计算和带小括号的混合运算.pptx
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你能提出哪些数学问题？
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带小括号的三步混合运算.ppt
冀教版五年级数学上册 张路红 五（2）班 教学目标 知识与技能目标：能运用旧知识解决新问题，会计算带小括号的三步混和运算，能解决生活中的较复杂的问题。 过程与方法目标：利用情境教学吸引大家，激励大家，使其喜欢参与。 情感态度与价值观目标：会解决稍复杂的生活问题，知道数学在生活中的重要地位。 滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。 按原来每条船的乘客人数计算，在节假日每天能满足多少人乘船游玩？ （1）45+6.5×9÷3.5 （2）65×24-146÷73 （3）（967-31）÷（17+48） 1，说一说下面各题的运算顺序 ★ ———— _________ _______
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带小括号的三步混合运算.ppt
冀教版五年级数学上册 张路红 五（2）班 教学目标 知识与技能目标：能运用旧知识解决新问题，会计算带小括号的三步混和运算，能解决生活中的较复杂的问题。 过程与方法目标：利用情境教学吸引大家，激励大家，使其喜欢参与。 情感态度与价值观目标：会解决稍复杂的生活问题，知道数学在生活中的重要地位。 滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。 按原来每条船的乘客人数计算，在节假日每天能满足多少人乘船游玩？ （1）45+6.5×9÷3.5 （2）65×24-146÷73 （3）（967-31）÷（17+48） 1，说一说下面各题的运算顺序 ★ ———— _________ _______
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1.4含小括号的三步混合运算.ppt
含小括号的三步混合运算
第一单元 混合运算
第二课时
90×5 + 60×6
说说下题应该先算哪一步?
说说在没有括号的三步计算中,
应该先算什么?再算什么?
=450+360
=810
150－42×2÷14
（240＋120）÷（140－20）
＝150－84÷14
＝150－6
＝144
＝360÷120
＝3
复 习
75+360÷20-5
75+360÷（20-5）
（75+360）÷（20-5）
72-4×6÷3
（72-4）×6÷3
（72-4）×（6÷3）
说一说下列式子中的计算顺序。
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4)
42+6×12-4
①
②
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含有小括号的三步混合计算.ppt
含有小括号的三步混合运算 新林小学：张洁军 你能说出下面的综合算式的运算顺序吗？ （1）（120－9）×5 120÷（3×4） （3） 120－9÷3 300－120＋25×4 （2）14－3＋15 85÷5×6 不含括号的混合运算运算顺序: 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法； 在没有括号的算式里, 有乘、除法或者加、减法，要从左往右依次运算。 含小括号的混合运算运算顺序 在一个算式里，有小括号要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 300－120＋25×4 300－（120＋2
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有小括号的混合运算.ppt
苏教版四年级数学上册
岗娜枯悼碍借谐皑肢肤节敖槛半份墩可义遗贰邪痴荒悸欢哗肉肇浅赐壤茨有小括号的混合运算21cnjy
本节课我们主要来学习带有小括号的四则混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的计算相关的习题。
株颗己钢员巢潘谤冗柠建蔗没掂讳客便窍昨雹板妒辱箔侗寅寻濒砚预涤淮有小括号的混合运算21cnjy
54 + 32÷8
= 54 + 4
= 58
36÷4 – 7
= 9 – 7
= 2
38 + 4×4
= 38 + 16
= 54
86 – 6×9
= 86 – 54
= 32
腺殿乙这上折韵插浮莫沂鼠殊始剥游聋剩确狠汞伎盖桌杀熏安搅蘸栋肄塑有小括号的
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有小括号的混合运算.doc
《带小括号的混合运算》
教学目标：
1、让学生经历从具体生活情境中发现问题、提出问题、探索出解决问题的步骤和方法的全过程，体验解决问题策略的多样性，进一步增强学生分析问题、解决问题的能力。
2、掌握含有小括号的混合运算题的计算方法和运算顺序、结合现实情境体验运算顺序的合理性。
3、通过解决具体问题、培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重点：
能正确说出含有小括号的混合运算的顺序，并能根据实际问题列出正确的算式进行计算。
教学难点：
利用混合运算解决实际问题。
教学过程：
一、情境创设，提出问题。
同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《带有小括号的混合运算》，在学习新课之前，老师
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带小括号四则混合运算一.pdf
QD三年级上册
6采摘节——混合运算
带小括号的四则混
合运算（一）
情境导入
合作探索
自主练习
回顾
课后作业
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不含小括号的混合运算2.ppt
* 苏教版国标本小学数学第八册 淮阴师范学院第二附属小学 张成 全班分成5个组，给每个小组买1副棋 至少要买5副棋，如果你是老师，你打算怎么买？ 150＋120÷6×5 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 ——先乘除后加减 345÷3＋25×18 72×60÷15－176 25×3 －56÷4 99－21×4＋5 5×4÷5×4 友情提示：计算时一定要看清 运算顺序。 我家有3口人， 居住面积是72平方米。 我家有5口人，居住面积是85平方米。 兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？ 72÷3－85÷5 只列式不计算： 1.
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不含括号的三步混合运算.ppt
说一说下面各题应先算什么？ （1）180－120÷6 （2）15×9÷6 （3）168÷（15＋6） 说一说下面各题应先算什么？ （1）180－120÷6 （2）15×9÷6 （3）168÷（15＋6） 学生尝试列式： 学生尝试列式： 12×3 ＋15×4 试一试： 试一试： 150+120 ÷ 6×5 = 150+20×5 =150+100 =250 小结： * 四新小学 *
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不含括号的三步混合运算.pptx
苏教版小学数学四年级上册 第七单元 整数四则混合运算第1节 不含括号的三步混合运算 陶 寨 小 学执教者：王平真复习导入 计算我最棒 复习旧知，（1） 38+25×4 （2）48÷4-10 ＝38+100 ＝12-10 ＝138＝2（3） 560-270÷9 （4）25×4-48＝560-30＝100-48＝530 ＝52说一说他们有什么共同特点？ 不含括号的三步混合运算 创设情境,导入新课买3副中国象棋和4副围棋。她一共要付多少元？从情境图中你发现了哪些信息？ 中国象棋每副12元 围棋每副15元 买3副中国象棋和4副围棋 探究混合运算的顺序哪种方法更简便些？先算什么？12×3+15×4
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带小括号的四则混合运算.ppt
*考一考计算下列式子，并说出他们的运算顺序46÷23×6＝50－21÷3＝36÷4＋3×7＝124330想一想：上节课中我们学习到的四则混合运算的运算顺序是什么呢？①②①②①①②如果是同级运算，则按照顺序，从左向右，依次计算。如果是异级运算则先算乘除，再算加减。读一读看一看15－9＝6请大家看一看下面的式子，你有什么发现呢？36÷6＝636÷﹙15－9﹚=6四则混合运算——带小括号的四则混合运算我知道了！要多3名保洁员，小朋友们你们说我算对了么?我们旱冰场昨天上午有360个人来玩耍，下午有270人来玩耍，我们规定每30人要配1名保洁员打扫卫生，你猜一猜我们上午比下午要多找几名保洁员？旱冰场昨天
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有小括号的乘除混合运算.ppt
*1250÷25÷5=1250÷（25×5）1、不计算，说出算式。（1）某公司买了3箱公文包，一共花了720元，平均每箱公文包多少钱？（2）某公司买了36个公文包共花了720元钱，平均每个公文包多少钱？课前热身18×（15-6）有小括号的乘除混合运算及应用题教学目标理解并掌握带小括号的乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。能列综合算式解决两步计算的应用题。重点：掌握带小括号的乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。难点：理解应用题的数量关系，尝试用多种方法解答。问题引导下的再学习某个公司买了3箱公文包，每箱有12个，一共720元，每个公文包多少元呢？看看这道题又要怎么做呢？从题中你知道了哪些信息
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含有小括号的混合运算2.ppt
含有小括号的混合运算
谭秀云
25＋ 5－ 3 =
27
3×12÷6=
6
4×5 ＋ 2 =
22
60-28÷7 =
56
4×5＋2 =
3×12÷6=
25+5－3 =
60－28÷7=
22
6
27
56
试一试
18×（36＋24） 95－（74－50）
含有小括号的运算要先算小括号里面的。
先说说每一题的运算顺序，再计算。
（30＋10）×11
24×（86－56）
280÷（5×14）
120÷（60÷15）
=40 ×11
=440
=24 ×30
=720
=120 ÷4
=30
=280 ÷70
=4
用手势判断对错，再改正。
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《有小括号的混合运算》说课稿.doc
《有小括号的混合运算》说课稿
二年级 王生辉
一、教学内容
我今天说课的内容是数学二年级下册第五单元《有小括号的混合运算》p49例3和相关习题
二、教材分析
《课标》第一学段“学段目标”提出“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算”的要求。“学段内容”提出“认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算（两步）”。例3教学含小括号的混合运算的运算顺序。通过小精灵的提问“你还记得58-（14+6）是按怎样的运算顺序计算的吗？”，引导学生复习一年级学过的含有小括号的加减混合运算的运算顺序，明确有小括号要先算小括号里面
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加减混合带小括号运算.pdf
2100以内的加法和减法（二）
第7加法混合和带小括号
的运算
R二年级上册
获取资源可加
猴摘了52个桃子，小猴把它们运回家，
运了两次后，还剩少个？
521723＝12（个）第一次运