2025年物理沪粤版八年级下册 6.2 弹力 力的测量和表示（27张PPT）课件.pptx

6.2弹力力的测量和表示;1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用，理解弹力是如何产生的。

2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。

3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

4.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。;我国跳水运动员在奥运会上屡夺冠军。在跳板跳水比赛中，运动员为什么要借助跳板起跳？;知识点一：弹力;1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。;【你能分清吗】哪些是弹性形变，哪些是塑性形变？;3．弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。;生活中的弹力;用力压桌面，桌面是否也发生了形变？;用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。;弹力的大小跟弹性形变大小有关，同一物体弹性形变越大，弹力越大。形变消失，弹力随之消失。;分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板间的弹力。;用弹簧测力计测量力的大小;认清弹簧测力计的量程和分度值。

被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。;2.弹簧测力计的使用;?观察量程和分度值。;常见的测力计;3.感受力的大小

参照图，用手拉弹簧测力计，观察并感受1N、2N、4N力的大小。;知识点三：力的示意图;;;请画出下图甲乙丙三种情况下力的示意图;弹力

力的测量和表示;1.下列物体中没有弹力存在的是（）

A.没有发生形变的弹簧

B.被手压扁的气球

C.竖直悬挂着钩码的弹簧

D.拉开的弓;2、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）

A、物体间不相互接触，也能产生弹力。

B、只要两物体接触就一定会产生弹力。

C、只有弹簧才能产生弹力。

D、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。;3.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）

A.几个同学都一样大

B.手臂长的同学

C.体重大的同学

D.力气大的同学;4.在使用弹簧测力计时，有人提醒注意：（1）弹簧测力计的构造；（2）量程和分度值；（3）指针是否指零；（4）指针与外壳间有没有摩擦。这??条中影响测量结果准确性的是()

A．（1）（2）（3）

B．（2）（3）（4）

C．（1）（3）（4）

D．（1）（2）（4）