亿通英语教案.doc
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2011年12月12日教育活动设计 星期一
活动名称：空间位置对应（一）
活动目标：1、引导幼儿熟悉不同形状的物品辨识，了解几何图形。
2、通过让幼儿将物品与图形连线，使幼儿能有将生活中近似集合形状的
物品与几何图形联系起来。
3、、培养幼儿对图形的认知和抽象事物的概括能力。
活动准备：幼儿用书B、油画棒每人一盒、挂图“进餐”
活动过程：
生活经验。
引导幼儿观察教室中的物品，并说一说都近似什么几何图形，引导幼儿关注周围生活
中物品的形状。
情境挂图的观察学习
出示挂图“进餐”，让幼儿进行事物、餐具的颜色、数量以及形状
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