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《SPSS统计软件应用》 实验报告册 20 - 20 学年 第 学期 班 级： 学 号： 姓 名： 授课教师： 实验教师： 实验学时： 实验组号： 目 录 实验一 SPSS的数据管理 3 实验二 描述性统计分析 5 实验三 均值检验 6 实验四 相关分析 7 实验五 因子分析 8 实验六 聚类分析 11 实验七 回归分析 13 实验八 判别分析 14 实验一 SPSS的数据管理 实验目的 熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置； 2．掌握SPSS的数据管理功能。 二、实验内容及步骤： 1、定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。 练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。 表1 大学教师基本情况调查表 问题 备选答案 1姓名 2 性别 3年龄 4学历 5 工作年月 6职称 7本年度教学工作量（课时） 4（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士（5）博士后 6 （1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授 7 （1）0~120 （2）120~240 （3）240~320 (4)320~480 (5) 480以上 8 本年度公开发表论文数 9 本年度您的科研经费总额（万元） 10.您认为学校对科研人员每年的科研成果要求是否合理 （1）合理 （2）不合理 （3）无所谓 11 您最常用的全文期刊数据库的名称（多选，限选2个） （1）cnki （2）万方 （3）SpringerLink （4）EBSCO 12 您对学校科研管理部门的工作是否满意 （1）非常满意 （2）满意 （3）一般 （4）不满意 实验内容： 1.定义spss数据结构。 下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。 实验步骤： 、打开定义变量的界面启动SPSS，进入主界面，单击图6-2所示的屏幕左下角的“Variable View”选项卡，打开定义变量的表格。 、输入变量名，符合变量的命名规则在“Name”列的第一个单元格输入第一个变量名，如：“xm”。 、确定变量类型，单击“Type”列的第一个单元格，如图6-3所示，SPSS的默认变量类型为数值型。单击数值型变量后的“···”，弹出如图6-4所示的对话框，用户可以从该对话框中选择其他的变量类型。 、设置字段值 、依次按要求输入完毕即可 实验结果： 实验分析： 本实验，主要是按照要求一步一步来设置条件即可完满完成实验。 2 、高校提前录取名单的确定 某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件compute.sav. 该校制定了如下录取原则：（1）文化课成绩由数学、语文、英语和综合四门成绩组成。文化课成绩制定最低录取分数线：400分。 （2）个人档案中若有“不良记录”，不予录取。 （3）对西部考生和少数民族考生，给予加分优惠。少数民族考生加20分，西部考生加10分。 （4）对参加过省以上竞赛并取得三等奖以上名次的考生，每项加10分。 （5）文化课成绩和加分总和构成综合分，录取综合排名为前7名的学生。 练习：利用spss软件，综合利用所学 ，给出成绩排名的操作步骤。 实验内容： 2.高校提前录取名单的确定 某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件compute.sav. 练习：利用spss软件，综合利用所学 ，给出成绩排名的操作步骤。 实验步骤： （1）? 计算文化课总成绩:?打开数据文件compute.sav.变量计算?transform-compute，在弹出的compute?variable对话框中，定义变量zcj,?typelabel中的label值设为“文化课总成绩”，numberic?expression设置“语文+数学+英语+综合”，单击ok按钮。? （2）? 筛选出400分以上并且没有不良记录的学生:date-select?case?