九年级历史下册 第二单元 第3课《科学的长足发展》说课稿4 华东师大版.docx
九年级历史下册第二单元第3课《科学的长足发展》说课稿4华东师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本课旨在帮助学生了解19世纪以来科学技术的重大突破，认识科学技术对社会发展的巨大推动作用。通过学习，让学生理解科学技术的进步与人类社会发展的紧密关系，培养学生科学精神和创新意识。
核心素养目标
培养学生对历史的理解和解释能力，通过分析科学技术的进步，使学生认识到科技发展对社会变革的推动作用。提升学生的历史思维，培养其科学探究精神，增强对科学技术重要性的认识，激发学生对未来科技发展的兴趣和责任感。
重点难点及解决办法
重点：19世纪以来科学技术的重大突破及其对社会发展的影响。
难点：理解科学技术的进步与人类社会发展的复杂关系，以及科技发展对社会变革的深远影响。
解决办法：
1.通过多媒体展示，结合历史图片和资料，直观展示科技发展的重大事件和成果。
2.引导学生分组讨论，分析科学技术进步对社会各领域的影响，提高学生的分析能力。
3.设计问题情境，引导学生运用历史思维，探讨科技发展与人类未来生活的关系，培养学生的问题解决能力。
4.通过案例教学，对比不同历史时期科技发展的特点和影响，帮助学生理解科技发展的阶段性特征。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的九年级历史下册教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的19世纪以来科学技术发展的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强直观性和趣味性。
3.教学软件：利用历史教学软件，提供互动式学习内容，如在线测试和互动地图。
4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，准备黑板或白板，用于展示讨论成果和重点内容。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于现代科技发展的视频，引导学生思考科技对日常生活的影响。
2.提出问题：科技的发展给我们的生活带来了哪些便利？科技的发展对社会有哪些影响？
3.引导学生思考：我们今天要学习的《科学的长足发展》这一课，将带领大家回顾19世纪以来科学技术的重大突破及其对社会的影响。
二、讲授新课（20分钟）
1.19世纪以来科学技术的重大突破
-介绍19世纪以来科学技术的四大突破：物理学、化学、生物学和天文学。
-讲解每个领域的代表性成就，如牛顿力学、达尔文的进化论、法拉第的电磁感应等。
2.科学技术对社会发展的影响
-分析科学技术对社会生产、生活方式、思想观念等方面的变革。
-结合实例，说明科学技术如何推动社会进步和人类文明的发展。
三、巩固练习（10分钟）
1.学生分组讨论：针对本节课所学内容，分组讨论科技发展对社会的影响，并分享讨论成果。
2.课堂提问：针对重点内容，提出问题，让学生回答，检验学生对知识的掌握程度。
四、师生互动环节（5分钟）
1.邀请学生分享自己在生活中感受到的科技发展带来的变化，增强学生的参与感。
2.老师点评学生的分享，引导学生深入思考科技发展对个人和社会的意义。
五、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考：面对科技发展，我们应该如何树立正确的科技观？
2.学生讨论：科技发展给我们带来了哪些挑战，我们应该如何应对？
六、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课所学内容，强调科技发展对社会的重要影响。
2.布置课后作业，要求学生收集关于科技发展对社会影响的资料，为下一节课做准备。
总计用时：45分钟
知识点梳理
1.19世纪以来科学技术的重大突破：
-物理学：牛顿力学、热力学定律、电磁学的发展。
-化学：原子理论、分子理论、化学元素周期表的创立。
-生物学：达尔文的进化论、细胞学说、遗传学的奠基。
-天文学：望远镜的改进、行星运动定律、宇宙膨胀理论。
2.科学技术对社会发展的影响：
-生产力的提升：机械化生产、自动化技术的应用。
-生活方式的变革：电力、通信、交通技术的发展。
-思想观念的变化：科学理性的兴起、人文主义的深化。
3.科学技术的代表性成就：
-火车：蒸汽机的应用，改变了交通运输方式。
-电话：信息传递速度的极大提高。
-电灯：改变了人们的生活方式，提高了生活质量。
-计算机与互联网：信息处理能力的飞跃，促进了信息社会的形成。
4.科学技术与社会进步的关系：
-科学技术是推动社会进步的重要动力。
-科学技术的发展促进了人类文明的进步。
-科学技术改变了社会结构，影响了社会制度。
5.科学技术与伦理道德的关系：
-科学技术的发展引发了一系列伦理道德问题。
-需要关注科技发展带来的负面影响，如环境污染、资源枯竭等。
-倡导科技伦理，促进科技与社会的和谐发展。
6.科学技术教育的意义：
-培养学生的科学素养和创新精神。
-提高学生的科学思维能力，为未来的学习和工