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小学语文教学主题的学情分析方

案小学语文教学设计学情分析

十篇

小学语文教研活动方案篇1

一、指导思想

本学期，我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实实施

学校创新活动计划，尝试改革小范围研究，立足课堂教学，开

展远程培训研修活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积

极开展社团活动，全面提升学生学业素质，促进教师专业成

长。

二、努力目标

力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教

师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读

写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各

种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协

力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。

三、工作重点

(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。

1.这学期，老师们会继续推荐其他老师浏览和发表评论。

每周有一位老师挑选推荐一本近期比较有特色的书，或者一篇

关于语文教学的重要热点文章，其他老师在周末前浏览评论。

另外，读书活动一直是我们学校提倡的，这学期想举办一个读

书节。首先，我们还是主张老师要多读书。另外，我们每两周

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要进行一次集体教研。除了开展活动之外，我们希望老师们能

够及时沟通平时教学中遇到的问题或者研究中的情况，让大家

集思广益，依靠大家的智慧来促进我们教研活动的改进。同

时，同年组间的团队学习和师徒关系也要有序进行。

2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。以读书节活动为

契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书氛围，

促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。

(9月中旬——下旬);第二阶段，活动实施阶段(10月——11

月);第三阶段，评比展示阶段。(12月初)。

(二)落实语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单

元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试以生为

本、单元主题阅读的小学语文课堂教学模式的研究，有7种

课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语

文实践活动;单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备

课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教学

内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完

成。

2、规范学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实--省《关

于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见》要求，一、二

年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总

量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死

背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。

我们要向课堂要质量，竭力避免课上不练课下补得现象。作业

量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查，并做到

检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时

解决。语文作业包括：

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①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易

错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。

②家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特别是读书的作

业要坚持。自主