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小学英语教学方法研究课题结题报告

一、项目背景

随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益凸显。

在我国，英语作为一门外语，已经成为小学生必须学习的一门课程。

为了提高小学生的英语水平，广大教育工作者一直在探索有效的英

语教学方法。本研究旨在通过分析现有的小学英语教学方法，提出

一种更符合我国小学生学习特点的教学方法，以提高小学生英语学

习的兴趣和效率。

二、研究目标

1.分析现有小学英语教学方法的优缺点。

2.探索符合我国小学生学习特点的英语教学方法。

3.验证新教学方法在提高小学生英语学习兴趣和效率方面的实

际效果。

三、研究方法

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本研究采用文献研究法、调查研究法、实验研究法和案例分析

法等多种研究方法。

1.文献研究法：通过查阅国内外相关文献资料，了解小学英语

教学方法的现状和发展趋势。

2.调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线英语教

师和学生的意见和建议。

3.实验研究法：在小学开展实验教学，将新教学方法应用于实

际教学中，观察和记录学生的学习效果。

4.案例分析法：挑选具有代表性的英语教学案例，分析其成功

经验和不足之处。

四、研究结果

1.现有小学英语教学方法的优缺点分析

优点：现有教学方法注重语音、词汇、语法等方面的基础教学，

有利于学生掌握基本英语知识。

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缺点：过分注重知识传授，忽视学生兴趣的培养；教学手段单

一，缺乏互动性和实践性。

2.符合我国小学生学习特点的英语教学方法探索

结合调查研究和实验研究，我们提出了一种以情境教学、游戏

教学和任务型教学为主的教学方法。这种教学方法注重激发学生的

学习兴趣，培养学生的交际能力和自主学习能力。

3.新教学方法在提高小学生英语学习兴趣和效率方面的实际效

果

通过实验证明，新教学方法能显著提高小学生的英语学习兴趣，

促进学生的英语水平提高。具体表现在学生的英语听说能力、词汇

量和语法知识等方面均有明显提升。

五、结论

本研究通过对现有小学英语教学方法的分析和探索，提出了一

种更符合我国小学生学习特点的英语教学方法。实验证明，这种新

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教学方法在提高小学生英语学习兴趣和效率方面具有显著效果。我

们希望本研究的结果能为广大小学英语教师提供有益的借鉴，进一

步提高我国小学生的英语水平。

六、建议

1.加强对小学英语教师的培训，提高其教学水平和教学方法的

应用能力。

2.增加英语教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.注重学生个体差异，因材施教，提高教学的针对性和实效性。

4.创设良好的英语学习氛围，加强校企合作，提高学生的实际

应用能力。

七、参考文献

[此处列出参考文献，格式为：作者.(年份).文章名.期刊名,卷

号(期号),页码.]

八、附录

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[此处附上相关问卷、访谈提纲、实验数据等材料。]

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