两位数减一位数.ppt

两位数减一位数教案.doc 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）课题 两位数减一位数退位减法年级一年级课型新授课时 1课时授课时间总共第1课时教学目标知识与技能掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。过程与方法经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，从而理解退位减法的算理。情感态度与价值观培养学生的计算能力和动手操作能力，体会退位减法在生活中的应用。教学重点掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能熟练准确的进行口算。教学难点结合小棒操作说出不同的计算方法，并准确的口算。教具课件课件、练习本，小棒学生出席

2017-02-05 约1.28千字 3页立即下载

《两位数乘一位数》有感.docx 听课资源成果2 课题《两位数乘一位数》本节课是三年级数与运算领域的一节计算课，本节课是由吉林省第一实验小学郭京京老师执教的，是第十四届小学数学教学改革观摩交流展示推送的观摩课。一、引发学生思考的问题 1.仔细观察这两个竖式，它们有什么相同点？（给学生思考的时间）和你的同桌说一说。 2.在计算乘法竖式时，除了进1以外，还可以进几？试一试，算一算。二、优秀案例——满几十就向前一位进几师：在计算乘法竖式时，除了进1以外，还可以进几？试一试，算一算。生独立尝试解答18×□（竖式形式），师选几个有代表的作业师：判断是否正确？师：18×8=144有问题吗？（十位满十，怎么进？）师：这道题最

2023-08-09 约小于1千字 1页立即下载

两位数加一位数进位.ppt 27＋9=6＋54=45＋9=39＋6=73＋8=7＋65=366054458172第31页，讲稿共46页，2023年5月2日，星期三我来买一买，算一算。①36元②7元③20元④2元⑤30元我想买和，一共要多少钱？算式：（）我想买和，一共要多少钱？算式：（）我想买和，一共要多少钱？算式（）我想买和，一共要多少钱？算式：（）我想买和，一共要多少钱？算式：（）第32页，讲稿共46页，2023年5月2日，星期三看谁最会动脑筋。36+□是进位加法，□里可以填（）第33页，讲稿共46页，2023年5月2日，星期三关于两位数加一位数进位第1页，讲稿共46页，2023年5月2日，星期三数学王国第2页，讲稿共

2024-01-22 约2.84千字 46页立即下载

两位数加一位数.pdf 两位数加一位数 姓名 ____________ 日期 ____________ 成绩 ____________ 用时 ____________ (1) 34 + 7 = (2) 97 + 6 = (3) 58 + 9 = (4) 43 + 2 = (5) 38 + 4 = (6) 67 + 9 = (7) 88 + 5 = (8) 4

2019-05-05 约2.51万字 12页立即下载

两位数加一位数的整十数.pptx 共有多少个硬币50个10 + 3 = 不进位加法13不进位加法36+10=共有多少小木棒？请同学们用小木棒来编写加法题目进位加法20+34=45+30=5+73=50+24=53+4=20+3=64+30=

2020-02-23 约小于1千字 8页立即下载

一位数除两位数的口算.doc 一位数除两位数的口算教学内容：一位数除两位数的口算教学目标： 1、使学生掌握一位数除两位数的口算方法。 2、使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。 3、培养学生口算的能力。教学重难点： 1、口算方法要灵活多样 2、口算方法要灵活多样学情分析：掌握一位数除两位数的口算方法。能正确的进行口算教学过程：一、学前准备 1、口算。教师出示口算卡，学生口答得数。 2、口答。 450除以9得多少？被除数是8000，除数是8，商是多少？ 3、导入新课妈妈要买8个茶杯，每个茶杯15元，妈妈大约要带多少钱就够了？你是怎样想的？通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内

2018-11-12 约1.37千字 3页立即下载

两位数乘一位数的口算.doc 两位数乘一位数的口算教学内容：教材第41页例1。教学目标： 1、会进行一位数成两位数的口算。 2、经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。 3、感受数学与日常生活的密切联系。教学重难点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。掌握一位数乘两位数的口算方法学情分析： 两位数乘一位数(进位,积小于100)、整百数乘整十数的口算.它是在学生掌握了两位数乘一位数(不进位)、整十数乘整十数的口算的基础上学习的，是后面学习小数乘法的重要基础。通过两个孩子的对话，提供了丰富的信息，引导学生提出问题，展开对两位数乘一位数和整百数乘整十数口算方法的探索

2018-11-14 约1.13千字 3页立即下载

两位数乘一位数(不进位).ppt * * 九年义务教育人教版数学课件三年级科目：数学课题：多位数乘一位数（不进位）张永娟教学目标： 1、知识与技能：使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 2、过程与方法：使学生体验计算方法多样化，培养学生独立思考的习惯和学习数学的兴趣。 3、情感态度与价值观：渗透数形结合的数学思想方法。教学重难点：教学重点：理解多位数乘一位数的笔算算理，掌握多位数乘一位数的笔算算法。教学难点：掌握多位数乘一位数

2016-12-14 约字 12页立即下载

2019-08-19 约小于1千字 2页立即下载

《两位数加一位数》习题.doc 《两位数加一位数》习题第五节 两位数加一位数（不进位） 1．解决问题。（1）小康买一双球鞋用去30元，比买一双皮鞋便宜23元，买一双皮鞋用了多少元？（2）小明第一页做了21道口算题，第二页做了8道。小红至少要做多少道题才能赶上他。 2．一班一共有多少棵花? 3．5＋34＝ 8＋31＝ 7＋22＝ 41＋8＝ 84＋5＝ 25－5＝ 56＋3＝ 28－20＝ 45＋3＝ 87＋2＝ 4．想一想，下面每个括号里可以填什么数？ 25＋3＞（） 20＋（）＜25 （）＋32＞35 5．用

2019-08-15 约小于1千字 2页立即下载

9两位数减一位数（退位）.docx 第六单元100以内的加法和减法（二） 两位数减一位数(退位)教案苏教版一年级数学下册两位数减一位数(退位)教材第79、第80页一、教学目标 1.使学生学会两位数减一位数退位减法的方法。 2.正确理解算理。 3.提高学生的口算能力。二、重、难点掌握计算方法。三、教具学具口算卡片,主题图,小棒。四、教学过程（一）复习导入 1.口算。 10-8=14-8=15-7=17-6=37-2= 49-5=26-4=58-3=66-5=26-8= （导入新课，板课题） 2.指名说一说,十几减几的退位减法的口算方法。（二）探索新知 1.导入新课。 (1)投影出示主题图。看懂图意。（他们分别有

2025-03-08 约1.53千字 5页立即下载

2018-05-05 约小于1千字 20页立即下载

《两位数加一位数》.ppt 两位数加一位数 兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？ 两位数 加一位数 方法一：摆小棒先摆2个十和3个一再摆4个一 3个一和4个一合起来是7个一 2个十和7个一合起来是27 所以23+4=27 方法二：用计数器计算 23+4= 十位个位 27 方法三：数的组成 23+4= 20 7 27 3 + 方法四：用竖式方法计算相同数位对齐，从个位加起 2 3 + 4 写竖式时，两位数的个位和一位数对齐，在下面加数的左边写加号，计算时先算个位，再算十位 7 2 23+4=？ 27 归纳总结笔算加法并不难，数位对齐是关键。个位对着个位加，得数别忘写后边。笔算

2020-10-20 约小于1千字 16页立即下载

《两位数减一位数(退位)》.ppt 两位数减一位数(退位);课件PPT;小华比小丽多多少张画片？;30－8＝;30 － 8 ＝;整十数减一位数（退位）的口算方法：;小军比小丽多多少张画片？;34－8＝;34 － 8 ＝;34 － 8 ＝;几十几减一位数（退位）的口算方法：;1、填一填，说说先算什么，再算什么。;2、;3、;4、兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本，借给同学多少本？;王宁比李敏多多少张？;本课总结

2020-10-23 约小于1千字 17页立即下载

一位数乘两位数的乘法.ppt 4×50= 20×8= 6×10= 30×4= 8×70= 90×5= 3×12 12×3 三个布娃娃需要几元钱 21元 21元 21元我是快乐小医生! 1 4 2 ______________________ 2 8 9 × 1 1 ______________________ 1 9 1 2 × 2 ___

2018-10-11 约1.2千字 15页立即下载