2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律阶段检测含解析新人教版必修1.doc

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第一节第3课时核素检测含解析新人教版必修1.doc PAGE 3- 第3课时核素 1．(2023·郑州高一检测)据凤凰网2018年2月1日报道：中科院研发出世界最强氘、氚中子源，下列有关说法正确的是() A．氘、氚是两种不同的元素 B．氘、氚的中子数分别为1、2 C．氘、氚核外电子数不同 D．中子带正电解析：氘原子和氚原子的核内质子数都是1，属于同种元素，故A错误；氘是质量数为2、中子数为1的氢原子，氚是质量数为3、中子数为2的氢原子，故B正确；氘、氚原子核内都只有1个质子，核外都只有1个电子，故C错误；中子不带电，故D错误。答案：B 2．230Th和232Th是钍的两种同位素，232Th可以转化成233U。下列有关Th的

2025-03-23 约3.53千字 4页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律2.2元素周期律及应用教案新人教版必修1.doc PAGE 1- 元素周期律及应用【教学目标】 1.结合有关数据和试验事实生疏同周期元素的核外电子排布、主要化合价(最高正化合价和最低负化合价)、原子半径等性质的周期性变化规律,逐步构建元素周期律 2.以第三周期元素为例，进一步探讨元素性质变化的本质，理解原子结构、元素性质呈周期性变化的规律，建构元素周期表。【教学重难点】 元素周期律的综合应用【教学过程】 1.新课导入 [复习]上节课学习了同主族、同周期元素的递变规律以及金属性、非金属性的推断，我们来复习一下。 [生]随着原子序数的递增，同周期元素金属性渐渐减弱，非金属性渐渐增加。随着原子序数的递增，同周期元素金属性渐渐减弱，非

2025-03-26 约2.12千字 3页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第三节化学键课时练习含解析新人教版必修1.doc PAGE 4- 化学键【学习理解】共30分一、选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分) 1．(2024·天津和平区高一检测)据报道：科学家发觉，一般盐水在无线电波的照射下可以燃烧，这很可能是21世纪人类最宏大的发觉之一，将有望解决将来人类的能源危机。无线电频率可以降低盐水中所含元素之间的结合力，释放出氢原子，一旦点火，氢原子就会在这种频率下持续燃烧。上述“结合力”的实质是() A．离子键 B．共价键 C．一种静电引力 D．一种静电斥力【解析】选B。要释放出氢原子必需破坏分子内的氢氧键，这种氢氧键是一种共价键。 2．(2024·惠州高一检测)下列有关化学用语表达正确的是() A．中子数

2025-04-04 约5.92千字 5页立即下载

浙江专用2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律单元练习含解析新人教版必修第一册.doc PAGE 20- 单元形成性评价(四)(第四章) (60分钟100分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．于敏是国家最高科技奖获得者，曾获颁“影响世界华人终身成就奖”。“钚-239”是“于敏型”氢弹的重要原料。下列说法正确的是() A．239Pu原子的原子核中含有239个质子 B．239Pu衰变成235U属于化学改变 C．238Pu、239Pu和241Pu属于不同的核素 D．238Pu与238U在元素周期表中的位置相同【解析】选C。239表示质量数，不是质子数，A错误；原子之间的改变属于核改变

2025-03-13 约1.79万字 21页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律1第3课时原子结构与元素的性质学案新人教版必修1.doc PAGE 13- 第3课时原子结构与元素的性质学习目标核心素养 1．通过教材表格中的原子结构信息，知道碱金属元素、卤族元素的原子结构及特点。 2．生疏碱金属、卤族元素两典型金属与非金属元素族在化学性质的相像性及递变性。 3．学会依据原子结构的特点，推想元素的化学性质，把握结构与性质的内在联系。通过对“原子结构与元素性质”的学习，培育宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、试验探究与创新意识等方面的力量。新课情境呈现人体中的化学元素我们人体是一个有机体，主要是由碳、氢、氧元素组成的，除此之外，在人体组织和体液中含有很多其他的元素，某些元素在人体中的含量虽然不高，但却都是人体中不能缺少

2025-03-24 约8.26千字 13页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律高效作业21第2课时元素周期表和元素周期律的应用含解析新人教版化学必修第一册.docx PAGE PAGE8 第2课时元素周期表和元素周期律的应用 [A级新教材落实与巩固] 1．在周期表中金属元素与非金属元素分界线旁边能找到(B) A．制农药的元素 B．制半导体的元素 C．制催化剂的元素 D．制耐高温的合金材料的元素【解析】在周期表中金属元素与非金属元素分界线旁边的元素既有金属性、又有非金属性，可用作半导体材料。 2．下列关于元素周期表应用的说法正确的是(A) A．为元素性质的系统探讨供应指导，为新元素的发觉供应线索 B．在元素周期表中右上方区域找寻可作催化剂的合金材料 C．在第ⅠA族、第ⅡA族元素中，找寻制造农药的主要元素 D．在过渡元素中，可以找到半导体材料【解析】元素周

2025-04-07 约7.59千字 9页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第一节第2课时元素周期表检测含解析新人教版必修1.doc PAGE 3- 第2课时元素周期表 1．以下关于元素周期表结构的叙述正确的是() A．元素周期表有7个主族，8个副族 B．元素周期表有3个长周期和3个短周期 C．第ⅢA族位于元素周期表的第三列(从左往右) D．0族位于元素周期表的第18列(从左往右) 解析：周期表中有7个主族、7个副族、1个0族、1个Ⅷ族，A项错；周期表中的第一、二、三周期为短周期，其他四个周期均为长周期，B项错；第ⅢA族位于周期表中的第13列，C项错。答案：D 2．(2023·哈尔滨高一检测)下列原子序数所表示的元素肯定在周期表中第ⅢA族的是() A．54 B．116 C．81

2025-03-23 约2.5千字 3页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第二节第1课时元素性质的周期性变化规律检测含解析新人教版必修1.doc PAGE 4- 第1课时元素性质的周期性变化规律 1．依据原子结构及元素周期律的学问，下列推断正确的是() A．同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱 B．核外电子排布相同的粒子化学性质也相同 C．Cl、S、Al、Na的原子半径渐渐增大 D.eq\o\al(35,17)Cl与eq\o\al(37,17)Cl的得电子力量不同解析：A项，从上而下同主族元素最高价含氧酸的酸性渐渐减弱，不是最高价含氧酸的不肯定，如HClO为弱酸、HBrO4为强酸，错误。B项，核外电子排布相同的粒子，化学性质不肯定相同，如Ar原子化学性质稳定，而S2－具有强还原性，错误。C项，Na、Al、S

2025-04-01 约4.12千字 5页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第三节化学键学案新人教版必修1.doc PAGE 15- 第三节化学键一、离子键及离子化合物 1．离子键： 2．离子化合物： (1)定义：由离子键构成的化合物。 (2)形成过程 ①电子式：在元素符号四周用“·”或“×”来表示原子的最外层电子(价电子)的式子。如： ②形成过程(以NaCl为例)：。二、共价键和共价化合物 1．共价键：原子间通过共用电子对所形成的相互作用。 2．共价化合物：以共用电子对形成分子的化合物。三、化学键、分子间作用力和氢键 1．化学键： (1)概念：相邻的原子之间猛烈的相互作用。 (2)化学反应的本质：化学反应的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。 2．分子间作用力： (1)定义：把分子

2025-04-08 约1.22万字 15页立即下载

2024-2025学年新教材高中化学 第四章 物质结构 元素周期律 4.3 化学键教学设计 新人教版必修第一册.docx 2024-2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律4.3化学键教学设计新人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：2024-2025学年新教材高中化学——第四章物质结构元素周期律4.3化学键教学设计 2.教学年级和班级：高一年级（1）班 3.授课时间：星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时亲爱的同学们，大家好！今天咱们要一起探索化学世界的奥秘，走进第四章的第三小节——化学键。让我们一起揭开原子间相互作用的神秘面纱，感受化学键的奇妙魅力吧！???? 核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够： 1.培养科学探究能力，

2025-04-06 约4.49千字 5页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律1.2核素学案新人教版必修1.doc PAGE 1- 核素【学法指导】 1.知道元素、核素、同位素的含义，比较元素、核素、同位素的异同。 2.了解核素在人类科技进展中的重要应用,增加科学精神和社会责任。生疏化学作为一门自然科学,学科进展的目的是服务于社会。【基础梳理】 ?学问回忆 1.原子构成表示方法（符号） 2.在任何原子中，质量数=+。注：“两个不肯定”，质子数与中子数不肯定相等；有质子的原子不肯定有中子。一、元素 1.概念：把具有相同的一类原子的总称。 2.元素属于概念，只论种数不论个数，元素的种类是由打算的

2025-03-29 约6.35千字 9页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律1.2核素教案新人教版必修1.doc PAGE 1- 核素【教学目标】 1.知道元素、核素、同位素的含义，比较元素、核素、同位素的异同。 2.了解核素在人类科技进展中的重要应用,增加科学精神和社会责任。生疏化学作为一门自然科学,学科进展的目的是服务于社会。素周期表的位置。【教学重难点】核素、同位素的联系与区分【教学过程】 1.新课导入 [复习]上节课我们学习了原子的结构，回忆如何表示原子构成？ [生]，A为质量数，Z为质子数，X为元素符号。 [追问]原子中，质量数与质子数存在什么关系呢？ [生]在任何原子中，质量数=质子数+中子数。 [强调]“两个不肯定”，原子中质子数与中子数不肯定相等；有质子的原子不肯定有中

2025-03-22 约1.24千字 2页立即下载

2024-2025学年新教材高中化学 第四章 物质结构 元素周期律 3.1 离子键说课稿 新人教版必修1.docx 2024-2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律3.1离子键说课稿新人教版必修1 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解离子键的形成、性质以及离子化合物的结构。具体内容包括：离子键的定义、离子键的形成过程、离子化合物的结构特点等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的已有知识紧密相关。首先，学生在初中阶段已经接触过化学键的基本概念，对本节课的内容有一定的了解。其次，离子键的形成与原子核外电子的转移有关，这与学生所学的原子结构知识相联系。最后，本节课所涉及到的离子化合物的性质，如熔点、硬度等，与学

2025-03-25 约4.31千字 7页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第二节第2课时元素周期表和元素周期律的应用学案新人教版化学必修第一册.docx PAGE PAGE9 第2课时元素周期表和元素周期律的应用课程解读课标要点学科素养元素周期表相识元素周期表是学习、探讨和应用化学的一种重要工具 元素周期律的应用通过驾驭元素周期表的结构和元素在周期表中的位置培育学生的证据推理与模型认知实力 (见学生用书P78) 1．金属和非金属元素分区规律虚线旁边的元素既能表现出确定的__金属__性，又能表现出确定的__非金属__性。 2．元素化合价与元素在周期表中位置的关系主族 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 元素符号 Na Mg Al Si P S Cl 最外层电子数 1 2 3 4 5 6 7 最高正化合价＋1 ＋2 ＋3 ＋

2025-04-02 约5.9千字 9页立即下载

2024-2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律实验活动3同周期同主族元素性质的递变练习含解析新人教版必修第一册.docx PAGE 3- 试验活动3同周期、同主族元素性质的递变课后训练巩固提升 1.为探究Na、Mg、Al的金属活动性挨次,某课外小组同学进行了如下试验: 1.将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 2.将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾,冷却后,向试管中滴加酚酞溶液 3.将一小段镁带投入稀盐酸中 4.将一小片铝投入稀盐酸中 ①猛烈反应,快速生成大量的气体 ②浮在水面上,熔成小球,不断游动,小球渐小最终消逝,溶液变成红色 ③反应不猛烈,产生无色气体 ④有气体产生,溶液变成红色 (1)请在下表中填写与试验步骤对应的试验现象序号: 试验步骤 1 2 3 4 试验现

2025-03-25 约2.17千字 3页立即下载