认知语言学的基本理论及应用.pdf
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
-
——认知语言学的基本理论及应用
一，认知语言学的基本理论
1原型*畴理论（TheTheoryofPrototypes）
1.1原型*畴理论的发展历程
原型理论的产生经历了一段过程。著名认知语言学家莱考夫（Lakoff.G）曾形象
地将经典的*畴化理论的实质比作“容器”，具备定义性特征的个体就在里面，
不具备的就在外面。
而著名的哲学家维特根斯坦（Wittgenstein）却提出了著名的“家族相似性”
（familyresemblance），认为其中类别的成员如同一个家族的成员，每个成员都
和其他一个或者数个成员共有一项或者数项特征，但几乎没有一项特征是所有成
员都共有的，于是以这样环环相扣的方式通过相似性而联系起来成为一类。即下
图方式：
从七十年代开始，以罗施（Rosch）为代表的心理学家和以拉波夫（Labov）为代
表的语言学家对cup,bird,fruit,furniture,vegetable,toy,vehicle,clothing等概念做了
一系列深入的定量实验研究，发现了在*畴化中起到关键性作用的是认知上显著
的“原型”理论。
第一，个体*畴化的依据是其属性（attributes）而非其基本特征（essentialfeatures）。
属性是事物性质的心理体现，与人们认知及现实的互动模式密切相关；基本特征
被理解为事物固有的本质属性，它们与主体认知无关，是客观而独立的存在的。
.z.
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
-
第二，对自然类的*畴化而言，传统理论所说的起定义作用的特征往往难以找
到。例如furniture（家具），在著名的Webster英语词典定义为“movablearticleused
inreadyinganareaasaroomorpatioforoccupancyoruse（用于装备房间、内院之
类的地方，使便于居住或者使用的可移动物件）”，词典只是勉强找出的非确定
性的描述，而算不上是可以根据来确切分类的充分必要条件（比如，壁柜、、地
毯这类算不算furniture？）。
第三，自然类的边界往往是模糊的，相邻*畴常常不是由严格的边界截然分开，
其边缘成员往往混入对方的类别。
第四，自然类各成员地位并不相等，其中有较好的和较差的成员之分。最好的
成员即最具有原型性（prototypicality）的成员，最差的最好的成员之间可能有等
级之别。
第五，*畴中原型性更高的成员具有更多的与同类其他成员共有的属性，与此
同时，具有更少的与相邻类别的成员共有的属性；即就属性而言，原型成员最大
限度地区别于其他*畴的原型成员。而非原型成员（或者叫做边缘成员）则与其
相反，它们与同类其他成员共有的属性较少，而与相邻*畴共有一些属性。
第六，就实体的*畴化及好坏成员的评估而言，所涉及的心理过程不光是属性
的计算，而更多的是完形感知（GestaltPerception），即将*畴化对象中的功能重
要、视觉显著的部分整合为一个整体，成为一个“由视觉到心理”的表征。
2.隐喻系统
.z.
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟