《英语》（新标准）高中修订版必修第一册Unit 4 教学设计（参考）.pdf
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Book1Unit4Friendsforever教学设计
单元主题本单元的主题语境是“人与社会”，涉及为主题语境内容是良好的人际
关系与社会交往，体而言就是人与人之间的友谊。本单元语篇类型丰
富，包括诗歌、论说文、网络论坛帖子、对话和小说等。从一首关于友
谊的诗歌开始，本单元依次呈现了诗歌《友谊地久天长》的历史、网络
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单元主题本单元主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是在运动竞技领
域，每人都可以通过自己的努力和强大的团队精神，实现“更快、更
高、更强”的体育精神。本单元从不同的角度，介绍不同国家的杰出运
动员或运动团队，包括许海峰、WayneGretzkyYelena
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永不放的精神。本单元介绍了不同领域的杰出人物如Stephen
Hawking、NelsonMandela、徐悲鸿、J.K.Rowling、J.D.Salinger、Bronte姐
妹及HelenKel
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单元主题本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是艺术的灵感。
本单元介绍了同领域的世界名人，如画家LeonardodeVinci、Pablo
Picasso,雕塑家AugusteRodin,诺贝尔获奖作家莫言，视觉艺术家
FlorentijnHofman,作曲
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单元主题本单元主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是保护自然环境
和自然遗产。本单元通介绍中外著名的自然文化遗产，包括埃及的吉
萨金字塔群、西伯利亚东南部的贝加尔湖、中国的泰山和西藏天路以及
澳大利亚的大堡礁，使学生感受自然的美丽与神奇，体会前人为我们留
下的文化遗产的
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单元主题本单元主题语境是“人与自我”，涉及的主题语境内容是积极的生活态
度。本单元语篇型丰富，包括问卷，记叙文，对话，论说文、博客等。
从一段介绍喜剧历史的视频开始，本单元依次呈现了认识自我的问卷，
小丑医生的故事，英国人的幽默故事，MarkTwain和林语堂生活中的幽
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下的文化遗产的魅
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2025高中英语（人教版）必修第一册 Unit 1 全单元教学设计 .pdf
Unitl单元整（本教学投针
一、单元基本信息
使用教材人教版（2019年）必修一
单元名称Unit1TeenageLife
单元课时5课时
二、单元教学规划
单元主题及主要内容分析
单元主题：本单元的主题是青少年生活，属于“人自我主题语境，探讨了中外青少年在
学习、课外活动、兴趣爱好、人际交往等方面的状况及面临的问题。体现了英语学科工具
性、人文性和交际性的统一。本单元中语篇提到高中生活丰富多彩，要充分利用这段时间
培养自己的兴趣，培养自己成为一个“全人”（wholeperson）;面临着生活、学习、人际
关系等各方面的问题时要以平常心看待；以及最后提到青少年存在代际差异，要以发展的
眼光来
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Unit 5 Listening and talking 教学设计 高中英语人教版（2019）必修第一册 .docx
Unit5口语课教案
ExploringDifferentKindsofEnglish
TeachingObjectives:
1.Todevelopstudentslistening,speaking,reading,andwritingskillsinEnglish.
2.TohelpstudentsunderstandthedifferenttypesofEnglish(e.g.,academic,business,casual,technical)andtheirrespectivecontexts.
3.Toen
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高中英语Unit1StartingoutUnderstandingideas教学设计外研版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为外研版必修第一册Unit1StartingoutUnderstandingideas，主要包括介绍新同学、描述个人情况、表达对未来的期望等日常交际用语。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的交际内容与学生日常生活紧密相关，有助于学生巩固和拓展课本中学到的日常用语，提高实际运用英语的能力。
核心素养目标
培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够提
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高中英语 Unit 3 Period 3 Using language（听说课）教学设计 外研版必修第一册.docx
高中英语Unit3Period3Usinglanguage（听说课）教学设计外研版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为外研版必修第一册Unit3Period3Usinglanguage，主要涉及听力理解、口语表达以及词汇学习。包括：听懂对话，了解西方文化，并能用所学词汇和句型进行口头表达。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习的有关文化背景、日常交流用语以及词汇等知识有关联，有助于巩固和扩展学生的英语知识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。通过听力训练，提升学生的信息获取和处理能力；通过口语
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高中英语Unit3Period5Presentingideas教学设计外研版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中英语Unit3Period5Presentingideas教学设计外研版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称：高中英语Unit3Period5Presentingideas教学设计
2.教学年级和班级：高中一年级（1）班
3.授课时间：2023年4月10日星期一第3节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过口头表达和书面表达练习，提高学生呈现观点的清晰度
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中英语Unit3Period5Presentingideas教学设计外研版必修第一册
设计意图
嘿，同学们，今天咱们这节课要来点不一样的！咱们要学习的是外研版必修第一册Unit3Period5的“Presentingideas”，就是如何把我们的想法清晰、有逻辑地表达出来。咱们得学会用英语，把我们的点子像放烟花一样，一个接一个地炸出来，让听的人眼前一亮！??所以，今天咱们就是要让这些想法在
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高中英语 Unit 5 Period2 Using language教学设计 外研版必修第一册.docx
高中英语Unit5Period2Usinglanguage教学设计外研版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
亲爱的小伙伴们，今天咱们来一起探索英语的乐趣，开启Unit5Period2的Usinglanguage之旅。咱们要做的，就是让这个单元变得生动有趣，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识。想象一下，咱们就像是在一个充满奇遇的英语小镇，每一步都是新的发现，每一个角落都藏着知识的宝藏。咱们一起，边走边学，边玩边提高，让英语学习变得不再枯燥，而是充满惊喜！????
核心素养目标
在本节课中，我们将着重培养同学们的英语核心素养。首先，通过互动式学习，提升
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Unit 2 Travelling around Discovering Useful Structures 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版必修第一册.docx
Unit2TravellingaroundDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《Unit2TravellingaroundDiscoveringUsefulStructures》是高中英语人教版必修第一册的教学内容，本章节以旅游为主题，围绕世界各地旅行见闻展开，旨在帮助学生掌握描述旅行经历的基本语言结构。课程内容涉及一般过去时态、地点状语从句和定语从句等语法知识点，以及旅游相关的词汇和表达方式。通过本章节的学习，学生能够运用所学知识描述自己的旅行经历