教师职业道德形考答案.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

作业1

1.简述教师职业道德的主要内涵。

答：教师职业道德是防止教师在其职业生活中应遵守的根本行为标准

或准那么，以及在这一根底上所表现出来的观念意识与行为品质。教

师职业道德不只是一种应然性的标准或准那么，不只是教师在职业生

活中所应遵守的行为标准与行为准那么，而且还是一种实然性的品德

应当与实在，是教师应內得而成与外在显现的观念意识与行为品质。

2.试述教师职业道德的根本特点。

答：1、教师职业道德具有教育专门性，即教师职业道德对教育善恶

的专门表达性与对教育的专门适用性。2、教师职业道德表达教书育

人要求的一致性，这是教师职业道德的根本所在。3、教师职业道德

内容的全面性，其内容涉及了职业理想、职业态度、职业责任、职业

技能、职业标准、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业

情操等。4、教师职业道德功能的多样性。

3.如何理解道德观念意识与行为品质在道德内涵中的不可或缺性？

答：1、从中外历史上对道德内涵的最初解释来看，道德观念意识与

行为品质在道德内涵中是不可或缺的。“道〞具有客观性，是外在对

人的客观要求。“德〞那么具有主观性，是人内心获得的信念，没有

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“道〞就不会有人的内在感悟与所得。“德〞是“道〞的内在所得，

没有对“道〞的内心活动，就不会有“德〞的生成。

2、从当代伦理学的阐释来看，作为外在行为标准或行为准那么內得

而成的道德观念意识与行为品质，是道德内涵所不可缺少的，因为外

在行为标准或行为准那么只反映人们的道德“应然〞，一个社会或一

个人的道德水平、道德风气实际怎样，只有通过人的道德观念意识与

道德行为品质才能做出恰当的评价。

3、所以，道德〔包括教师职业道德〕自身的原本意蕴，不仅包括人

在生活〔包括职业活动〕中处理及集体、及社会、及他人关系时所应

遵循的行为标准，而且还包括人在遵循与履行这些行为标准时所表现

出来的道德观念意识与道德行为品质。

4.简述教师职业道德的价值蕴涵。

答：1、伦理价值：教师职业道德所含有的伦理价值除表达在教师职

业功能方面之外，还表达在教师职业的社会性上。首先，教师职业道

德是社会伦理不可缺少的组成局部；其次，教师在社会生活中的特殊

地位与声望，可使教师职业道德的伦理价值含量更高。

2、教育价值：在教育过程中，教师所处的地位决定了教师是学生学

习的典范；教师职业道德对社会成员也具有教育价值；另外，也表达

在它对教师自身的教育中。

3、文化价值：教师职业道德既是一种行为标准，又是一种文化现象。

道德文化也是有效育化人文道德、陶冶道德情操的重要资源；教师职

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业道德的文化价值还表达在道德文化气氛对人的影响上。

5.简述我国教师职业道德的根本原那么与根本标准，并分析两者之

间的关系。

答：1、教师职业道德的根本原那么包括：教书育人原那么、乐教勤

业原那么、人格示范原那么。

2、教师职业道德的根本标准包括：依法治教，爱岗敬业，热爱学生，

严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

3、两者的关系：教师只得到的标准是教师职业态度、情感与行为等

方面的约定俗成及明确规定的标准，是依据道德原那么调整教育过程