3.2.1古典概型精选 .pdf

曹县三中高中一年级数学导学案

3.2.1古典概型（2）探究：随着检测听数的增加，查出不合格产品的概率怎样变化？为什么质检人员一般都

制作人：高洪梅审核人：高一数学组使用时间：2016年4月采用抽查的方法而不采用逐个检查的方法？

学习目标：巩固练习：

通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本1.将一枚质地均匀的硬币连掷三次，分别求出现“2次正面朝上、1次反面朝上”和“1

事件数及事件发生的概率.次正面朝上、2次反面朝上”的概率。

预习导航：

要求：在上课前认真阅读教材，完成导学案上的预习导航，并将不懂的知识进行标注

1、什么叫古典概型？

古典概型的概率计算公式:2、从1，2,3，4,5五个数字中，任取两数，求两数

2.例题研读：

都是奇数的概率。

问题探究：

要求：在上课时认真思考，积极主动地和同组同学交流讨论，大胆发言质疑，并能自己

总结方法，最后对本堂课的重点知识进行归纳。

探究问题：古典概型的概率求法

重要结论：一般地，对于古典概型，基本事件共有n个,随机事件A包含的基本事件是m.3.在10支铅笔中，有8支正品和2支次品。从中任取2支，恰好都取到正品的概率是？

mA包含的基本事件数

P(A),

n总体的基本事件个数

例4：假设储蓄卡的密码由4个数字组成，每个数字可以是0，1，2，…，9十个数字中

4.从分别写上数字1,2，3，…，9的9张卡片中，任取2张，求取出的两张卡片上的

的任意一个.假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码，问他到自动取款机上随机试一次

“两数之和为偶数”的概率。

密码就能取到钱的概率是多少？

课堂小结：1.这节课学到了什么

例5、某种饮料每箱装6听，如果其中有2听不合格，问质检人员从中随即抽出2听，检

测出不合格产品的概率有多大？2.各小组表现如何

课堂练习：P130

作业：习题3.2A第2题和第5题

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