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深度学习理念在“5C”原则阅读教学中的应用探索

目录

深度学习理念在“5C”原则阅读教学中的应用探索（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、深度学习理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1深度学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2深度学习与其他教学方法的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3深度学习在教育领域的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、“5C”原则阅读教学简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1“5C”原则的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2“5C”原则在阅读教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3深度学习理念与“5C”原则的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、深度学习理念在“5C”原则阅读教学中的具体应用．．．．．．．．．．16

4.1兴趣原则下的深度学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1导入式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3游戏化学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2合作原则下的深度学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3在线协作工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3探究原则下的深度学习路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.1项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.3科学探究实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4表现原则下的深度学习评价方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.1多元化评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.2自我评价与同伴评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4.3技术辅助的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3实践反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3对教学实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

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