2024高考生物二轮复习专题突破练13生态系统与环境保护含解析 .pdf

专题突破练13生态系统与环境爱护

一、单项选择题

1.（2024山东潍坊4一模）下图表示某一生态系统中的能量流淌过程，其中甲、乙、丙代表生

物成分,A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）

有机物输入F

未被吸收分解者

A.E表示的是各养分级呼吸作用散失的能量

B.A流入甲是通过光合作用实现的

C.C/B的数值可代表能量由其次养分级流向第三养分级的传递效率

D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲

2.（2024山东烟台4一模）“海底黑烟囱”是指海底富含硫化物的高温热液活动区，其热液喷

出时形似“黑烟”o此区域是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境，却发觉了很多前

所未见的生物，包括大得稀奇的红蛤、海蟹、血红色的管虫、形态类似蒲公英的水蝗、蠕虫及

硫细菌（类似硝化细菌）等很多生物。下列说法正确的是（）

A.该生态系统的能量输入是这里特别的生产者固定的太阳能

B.当前科学家利用该区域的某些生物研制耐热酶，体现了生物多样性的间接价值

C.“海底黑烟囱”生态系统中的生物种间关系包括捕食、竞争等

D.“海底黑烟囱中的细菌若移到地面试验室富氧环境，其数量会呈型增长

3.（2024山东枣庄4二模）在探讨生态系统能量流淌的过程中，同化量是核心概念之一。依据

下列食物链，有关说法错误的是（）

草一兔一狐

A.草的同化量等于草光合作用积累的有机物中的能量

B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生长发育和繁殖的能量

C.狐粪便中的能量属于兔同化量的一部分

D.生态系统中全部生物同化的能量最终以热能的形式散失

4.（2024山东威海4一模）下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）

A.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用

B.生态系统的反馈调整必需依靠于生态系统的信息传递

C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

5.（2024山东日照3试验班过程检测）日照市面对大海，境内河流纵横,众多的湿地为多种生

物供应了栖息地，近年来市政府高度重视并切实加强湿地爱护与复原工作。下列叙述正确的是

（）

A.湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬等，体现了群落的垂直结构

B.人工湿地可以净化污水、改善水质、调整小气候，体现了生物多样性的干脆价值

C.要复原湿地生物多样性，在改善无机环境基础上，应先增加分解者的种类和数量

D.复原湿地的最佳方法是削减人为维护活动，尽可能采纳自然复原的方法

6.（2024山东烟台4一模）下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的状况，其中

甲、乙和丙分别表示生态系统消费者、分解者和生产者呼吸作用C02释放量，丁表示生产者光

合作用及化能合成作用C02消耗量，下列叙述不正确的是（）

CO2相对量

100

75

50

25

0

A.碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示

C.人工生态系统中C02的消耗量与释放量关系往往不符合上图

D.依据图示关系可推想该森林生态系统的反抗力稳定性正在上升

7.（2024山东淄博4一模）下图表示某水生生态系统中4种成分（甲、丁各代表一种成分）之间

的关系，相关叙述错误的是（）

—内

A.甲代表生产者，不肯定是绿色植物

B.丙中C02含量增加会导致全球变暖

C.甲、乙、丁构成该生态系统的生物群落

D.图示捕食关系中