教师教学能力大赛获奖教案3.doc

任务三 仿真布线施工（三） 学时 2 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 熟悉常用网络机 柜、掌握网线架安装接、掌握通线架安装与端 接。 具备能够完成网 培养学生爱岗敬业、细 致工整、团队协作、勇 络配线架安装与端 接、通信线架安 装与端接能力、 于创新的工匠精神。 学生具备自主学 习的能力。 教学重点 网络机柜、网络配线架安装与端接、通信跳线架安装与端 接。 教学难点 按照工程施工规范，仿真墙体管理间进行网络配线架安装 与端接、通信跳线架安装与端接。 实训 内容 知识技能 重 点 难 点 目标达成度 识 记 理 解 应 用 分析 综 合 知识：常用网络机柜 V V V V V 技能1:配线架安装与端接 V V V V V 技能2:跳线架安装与端接 V V V V V 仿真布线施工（三）教学内容 第一环节常用网络机柜。 第二环节网络配线架安装与端接。 第三环节通信跳线架安装与端接。 仿真布线施工 （三）实训过程 （课前准备、课中实施、课后评价） 环 节 教学内容 学生活动 设计意图 课 前 准 备 1 .云班课推送学习网址， 发布学习任务资料，让学 生完成预习，上传预习报 告。 2 .教师让学生检查施工 实训工具准备完整，施工 实训耗材，包括型号、材 质、完整性和可用性。 3 .展示云班课统计的课 前预习数据，鼓励激发学 生竞争意识。 4、教师强调课程重难点， 分析学生在预习过程中 出现的问题，通过哪些方 式能够解决问题。 1 .登录云班课教学 平台，学习教学任 务和课前预习，同 时完成预习报告。 2 .学生按照老师要 求，检查实训工具 是否齐全，实训耗 材完整性和可用性 相关情况。 3 .查看云班课完成 数据，听取老师讲 解，小组成员间相 互鼓励，力争第一。4.认真听取教师讲 解，关注云班课预 习数据反馈，明确 本次课程重点学习 的知识点。 1 .云班课教学平 台完成考勤、发布 学习任务、完成预 习报告。 2 .培养学生养成 细致工整、关注细 节的工匠精神。 3 .通过云班课教 学平台完成预习 报告，自动生成测 试成绩，查看自己的薄弱环节，上课 过程中重点关注。 4、让学生养成自 主学习，培养学生 遇到问题、解决问 题的能力。 课 中 实 施 1.对上次课程完成情况 进行总结，对成果再次复 习。 2.理论讲解常用网络机 柜，让学生掌握常用网络 机柜类型。 3. 强调施工实训规范， 并给同学们做演示，务必 注意人身安全。 4.仿真实训墙体管理间， 演示如何进行网络配线 架安装与端接。 r Et 5. 仿真实训墙体管理间, 演示如何进行通信跳线架安装与端接 I 1.学生对上次课程 自己的完成情况总 结，查漏补缺。 2.学生认真听课， 理解模块端接原 理。 3.施工实训前认真 学习实训规范，保 证在施工中按照规 范标准进行操作。 4.实训练习，以小 组为单位进行，网 络配线架安装与端 接。 5.实训练习，以小 组为单位进行，通 信跳线架安装与端 接。 1.云班课网络教 学平台，使用信息 化教学，实现知识 传递的方便快捷。 2.综合布线仿真 实训平台实训墙 体管理间有效解 决了传统教学中 施工现场无法再 现，理论教学中无 法直观现场施工 的效果，导致学生 学习兴趣不高。网 络仿真实训平台 有效突破了教学 难点，让学生在实 训操作过程中，按 照工程施工规范 标准，实现实践实 训。 It gI b 卜 0 飞 少 D L 1扁4瞪9XE□□□□□□ffiJJUl□CCDOD WH u rno ，i 1 全 过 程 评 价 1 .教师巡回指导学生课 程过程中出现的问题，并 予以指导。 2 .各小组施工实训情况 进行对比，从而完成学生 对网络配线架安装与端 接与通信跳线架安装与 端接评价。 3 .教师根据各小组情况， 进行全过程评价并总结。 1 .学生实训过程 中，小组为单位， 解决不了难点向老 师请教。 2 .小组完成情况， 实现相互评价，取 长补短。 3 .认真听取教师全 过程评价和总结， 1 .课程实训过程 中，解决了教学难 点。 2 .小组间相互交 流，提高动手实践 能力，达到共同提 高的目的。 3 .基于整个实训 过程，完成学习的 全过程性评价。 布 置 作 业 1 .常用网络机柜。 2 .网络配线架安装与端接 3 .水通信跳线架安装与端接 教 学 反 思 1 .云班课信息化教学实现知识传递的方便快捷。 2 .云班课信息化教学让学生养成自主学习的习惯，完成课前预习 与报告，小组间互评，教师评