义务教育课程标准实验教科书七年级上册期中达标测试题.doc

义务教育课程标准实验教科书七年级上册期中达标测试题 亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！ ——老师的话 一、积累运用（30分） 1.按段落格式，认真书写下面的文字。（2分） 生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，在语文中体味生活。 2．选出下列加点字读音相同的一组。（ ）（2分） A．唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。 B．济南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济于事的。 C．因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 别上你的校徽。 D．溪水因枯涸见石更清洌了。 路转溪头忽见。 3．学习语文离不开积累。按要求默写课文中可以作名言的句子，每项最少一句。（6分） ①有关生命的句子： ②有关理想的句子： ③有关学习方法、态度或者修身做人的句子： 4．模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写一句话。（2分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力。 补句：没有理想的人，他的生活如 ， ， 。 5．这是第二单元的单元提示，想想看，它给你提示了哪几点。（3分） 人生，是一个说不尽的话题。这个单元继续学习有关人生的课文。这些课文有的讴歌理想，有的阐明信念，有的论说人生修养。熟读这些课文，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。还要联系朗读，学习课文的表达技巧。 答： 6. 下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）（2分） A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C. “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D. 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 7．学习语文，贵在运用。请为下列内容各拟一条标语。要求巧妙而得体。（4分） ①劝告乱踏草皮的同学。 答： ②写一条“推销”自己的介绍语。 答： 8．写出两条你最欣赏的课内外名言，并附上一句评点性的语言。（4分） ①名言：