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2022年高考生物总复习：特异性免疫及其特点

【典例】(2016·全国课标卷Ⅰ，31)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙

的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其

他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：

(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是____________。

(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、

分化成________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够

_________________________________________________________________，

从而起到预防该肿瘤病的作用。

(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，

这两种方式的共同点有_________________________________________________

____________________________________________________(答出两点即可)。

解析(1)B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。感染病毒甲

后，乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，

故更容易被其他病原体感染。(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接

种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生抗体及记忆细

胞。体液免疫过程中，抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化

成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖分化，快

速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。(3)胞吞、胞吐是大分子出入细胞的

方式，需要细胞消耗能量，被运输分子不穿过细胞膜，需依细胞膜流动性，实现

大分子出入细胞。

答案(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化，大量分泌抗体

(3)能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量

免疫相关内容在教材中所占篇幅较小，但因其与人体健康、社会热点密切相关(

免疫预防艾滋病、器官移植等问题)，在近年课标卷高考中几乎为必考内容，而

且多以非选择题甚至“实验探究题”形式呈现，2016课标卷Ⅰ，31、2015课

标卷Ⅰ，40、2014课标卷Ⅱ，30，均以非选择题形式综合考查了非特异性免疫

尤其是特异性免疫及免疫学应用等内容，而2015课标卷Ⅱ，5及2013课标卷Ⅰ，

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4则以选择题(分值为6分)形式考查了免疫系统对病原体的免疫过程，预计2017

年与免疫相关的内容仍不低于6分(即一个选择题)。因此本考点应作为备考的重

点内容予以强化。

【对点小练】

下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用

D.细胞e―→细胞d―→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

解析⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有

b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬

细胞)和f(浆细胞或效应B细胞)不具有特异性识别能力。HIV侵入人体主要破坏

T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。细胞e―→细胞d―→③作

用的过程是二次免疫。

答案C

1.“三看法”识别体液免疫和细胞免疫

2.巧认“抗体”作为切入点，快速推断体液免疫的细胞

逆推

“抗体”来自哪一细胞，则该细胞为浆细胞――→产生浆细胞的为B细胞和记忆

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逆推逆推

细胞――→记忆细胞也来自B细胞――→B细胞之前可为“T”细胞，它可产生淋巴

逆推

因子――→T细胞之前为吞噬细胞。

3.并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递，小部分抗原可“直

接”刺B细胞。

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