部编人教版道德与法治一年级上册：思品教学设计-《2拉拉手-交朋友》1-.pptx

人教版部编道德与法治一年级上册2《拉拉手,交朋友》说课稿 .pdf 人教版部编道德与法治一年级上册2《拉拉手,交朋友》说课稿--第1页 人教版部编道德与法治一年级上册2《拉拉手，交朋友》说课稿一.教材分析 《拉拉手，交朋友》是人教版部编道德与法治一年级上册的第二课。本课的主要内容是通过各种活动，让学生学会与他人握手，表达友好，与人相处。本课以生动的图片和有趣的故事引导学生认识和理解握手的重要性，以及如何主动与他人交流，培养学生的社交能力。二.学情分析 一年级的学生刚刚进入小学，大多数学生之间还不太熟悉，需要通过各种活动来增进彼此的了解。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢模仿，对有趣的活动有较高的参与度。但同时，他们自控能力较差，需要教师在活动中进行引

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人教版部编道德与法治一年级上册2《拉拉手，交朋友》说课稿.docx 人教版部编道德与法治一年级上册2《拉拉手，交朋友》说课稿一.教材分析 《拉拉手，交朋友》是人教版部编道德与法治一年级上册的第二课。本课的主要内容是通过各种活动，让学生学会与他人握手，表达友好，与人相处。本课以生动的图片和有趣的故事引导学生认识和理解握手的重要性，以及如何主动与他人交流，培养学生的社交能力。二.学情分析 一年级的学生刚刚进入小学，大多数学生之间还不太熟悉，需要通过各种活动来增进彼此的了解。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢模仿，对有趣的活动有较高的参与度。但同时，他们自控能力较差，需要教师在活动中进行引导和鼓励。三.说教学目标知识与技能：学生能够理解握手是一种表达友好和尊重的

2025-04-04 约2.69千字 5页立即下载

一年级上道德与法治教案《2+拉拉手+交朋友》教学设计1人教版（2016部编版）.doc 《2 拉拉手，交朋友》教学设计 教学目标 1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。教学难点在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备 1、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠制成课件。?

2018-09-25 约1.5千字 3页立即下载

一年级上道德与法治教案《2+拉拉手+交朋友》教学设计2人教版（2016部编版）.doc 《2 拉拉手，交朋友》教学设计 教学目标 1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。??? 2、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。?? 教学重点遵守交往及游戏中的规则、纪律。教学难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。教学准备? 1、教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音。? （2）美术纸若干张。? 2、学生准备：（1）自我介绍的内容。（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）。（3）自己小时候的照片或与家人的生活照。（4）自己制作的小名片若干张。教学课时二课时。? 教学

2018-09-27 约1.35千字 3页立即下载

一年级道德与法治上册教学设计-第一单元《2 拉拉手,交朋友》部编版.pdf 一年级道德与法治上册教学设计-第一单元《2拉拉手,交朋友》部编版--第1页 一年级道德与法治上册教学设计-第一单元《2拉拉手，交朋友》部编版一、教学目标 1.了解拉手交朋友的意义与好处。 2.学会与同学进行礼貌交往。 3.学习尊重、理解和包容别人，建立友谊。 4.培养学生勇于表达、合作与分享的能力。二、教学内容 《道德与法治》第一单元《2拉拉手，交朋友》 三、教学重点 1.让学生了解拉手交朋友的意义与好处。 2.通过课堂活动让学生学会与同学进行礼貌交往。四、教学难点 1.培养学生理解和包容别人，建立友谊的能力。 2.培养学生勇于表达、合作与分享的能力。五、课程设计 1.导入环节（5分

2025-03-22 约1.56千字 2页立即下载

一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020.pdf 一年级上册道德与法治《2.拉拉手,交朋友》教案教学设计(3课时)(2020--第1页池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第一单元——我是小学生啦总（3）课时课题2.拉拉手，交朋友——我的好伙伴第（一）课时 1．学生进一步熟悉老师和同学，消除与人交往的陌生感和羞怯感，表现对教学目标老师和同学的喜爱。 2．学生尝试在游戏活动中进行探究，初步学习与老师、同学交流的方法。 3．学生能够认识、初步了解自己班级的老师和同学，能积极和他们交朋友。教学重点及1.教学重点：让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。难点 2.教学难点：学

2025-03-19 约8.44千字 8页立即下载

一年级道德与法治上册教学设计-第一单元《拉拉手,交朋友》部编版.pdf 一年级道德与法治上册教学设计-第一单元《拉拉手,交朋友》部编版--第1页 一年级道德与法治上册教学设计-第一单元 《拉拉手，交朋友》部编版一、教学内容 《拉拉手，交朋友》为一年级道德与法治上册第一单元的主题。本节课将围绕以下内容展开 教学： 1.理解友谊的重要性，学会与同学拉手交朋友。 2.学习基本的礼貌用语，如“你好”、谢谢“”、对不起“”，培养良好的交往习惯。 3.初步了解团结互助的意义，体验与同伴合作的乐趣。 4.认识到在集体中要遵守规则，学会尊重他人。 5.通过故事、讨论、游戏等形式，引导学生学会与人友好相处，培养良好的道德品质。二、核心素养目标 1.社会适应：培养学生与人交往的基

2025-03-18 约3.71千字 3页立即下载

【部编版】一年级道德与法治上册《拉拉手,交朋友》优质课 教学设计.pdf 【部编版】一年级道德与法治上册《拉拉手,交朋友》优质课教学设计--第1页 2、拉拉手，交朋友教学设计 教材分析：本课是活动课，要引导学生了解班里的同学,愿意和同学交朋友,感受和同学一起学习、活动的快乐；乐于认识新朋友,学习和同学友好相处的方法和技能；在与同学交往的过程中,锻炼口语表达和情感表达能力；进一步引导学生通过游戏加深彼此相互之间的了解；感受和好伙伴在一起时愉悦的心情,体会和伙伴交往的快乐。本课有“我的好伙伴”、“网到一个新朋友”、“好友大搜索”和“认识你真好”四个板块。学情分析：孩子入学才两个星期，除了个别同学是幼儿园时认识的或者住在同一个小区，班里的同学大多都是不认

2025-03-19 约2.66千字 3页立即下载

2 《拉拉手，交朋友》（教学设计）统编版道德与法治一年级上册.docx 2《拉拉手，交朋友》（教学设计）统编版道德与法治一年级上册 主备人备课成员教学内容 《拉拉手，交朋友》（教学设计）统编版道德与法治一年级上册 本节课内容围绕“交朋友”这一主题，引导学生了解友谊的重要性，学习如何与同学建立友谊，以及如何维护友谊。具体内容包括：友谊的定义、友谊的意义、建立友谊的方法、维护友谊的技巧等。通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生掌握交友的技巧，培养良好的社交能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和人际交往能力。学生将通过学习，培养尊重他人、合作共处的道德品质；增强法治意识，理解友谊在法律保护下的重要性；同时，提升自我表达能力，学会倾听与沟通，发

2025-03-30 约3.77千字 5页立即下载

6 拉拉手 交朋友 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）.docx 6拉拉手交朋友教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）主备人备课成员设计思路本课围绕“拉拉手交朋友”主题，以一年级学生的人际交往特点为基础，结合课本内容，设计了一系列互动性强的活动。通过角色扮演、小组讨论等方式，引导学生学会礼貌待人、友好交往，培养良好的社会情感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：1）树立正确的道德观念，学会尊重他人，乐于助人；2）增强法治意识，了解基本的法律知识，遵守社会规范；3）发展人际交往能力，学会合作与沟通，形成良好的人际关系；4）培养自我保护意识，学会辨别是非，增强自我保护能力。教学难点与重点 1.教学重点

2025-04-07 约4.82千字 6页立即下载

6《拉拉手，交朋友》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx 6《拉拉手，交朋友》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本章节内容选自《拉拉手，交朋友》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版，主要围绕友谊的重要性、如何交朋友以及如何维护友谊三个方面展开。教材内容包括：友谊的定义、友谊的特点、交友的原则、如何结识新朋友、如何保持友谊、如何处理冲突等。二、核心素养目标 1.培养学生的人际交往能力，学会倾听、尊重他人，提升合作与沟通技巧。 2.培养学生的同理心，学会站在他人角度思考问题，增进友谊的深度。 3.增强学生的规则意识，使学生认识到友谊需

2025-04-19 约3.57千字 4页立即下载

《2 拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx 《2拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 《2拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版 1.认识新朋友：通过游戏和互动活动，让学生了解新朋友的特点和重要性。 2.交往技巧：教授学生基本的交往技巧，如礼貌用语、倾听他人、分享等。 3.友谊的力量：引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，培养友谊观念。 4.维护友谊：学习如何维护友谊，包括尊重他人、宽容、关心等。核心素养目标 1.社会实践：通过参与社交活动，学生能够实践交往技巧，培养社会互动能力。 2.人际交

2025-04-20 约5.6千字 9页立即下载

第6课 拉拉手，交朋友 一年级道德与法治上册（2024版）教学设计.docx 第6课拉拉手，交朋友一年级道德与法治上册（2024版）教学设计 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《第6课拉拉手，交朋友》这一课，感受友谊的美好。首先，我会通过一个温馨的小故事引入，让大家在轻松愉快的氛围中了解友谊的重要性。接着，我会引导大家进行角色扮演，让大家亲身体验交朋友的乐趣。最后，我会通过小组讨论，让大家分享自己的交友心得，共同成长。让我们一起拉拉手，交朋友吧！???? 核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养和社会交往能力。通过学习，学生能够理解友谊的珍贵，学会尊重他人，培养合作精神，提升自我表达能力，增强人际

2025-04-23 约5.1千字 9页立即下载

2《拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx 2《拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习《拉拉手，交朋友》这一课。首先，我想告诉你们，交朋友可是我们生活中非常重要的一部分哦！??通过这节课，我们不仅要学习如何与人友好相处，还要学会如何真诚地对待朋友。让我们一起走进友谊的世界，感受友谊的美好吧！???? 二、核心素养目标在《拉拉手，交朋友》这一课中，我们旨在培养孩子们的以下核心素养： 1.社会交往能力：通过互动游戏和角色扮演，让孩子们学会倾听、表达和合作，提升人际沟通技巧。 2.情感共鸣：引导孩子

2025-04-21 约4.24千字 5页立即下载