Unit 5 Off to space 第1课时Reading说课稿-2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册.docx
Unit5Offtospace第1课时Reading说课稿-2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册
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设计意图
本节课的设计意图在于通过Unit5Offtospace第1课时Reading的教学，引导学生掌握关于太空探索的基本词汇和句型，激发学生对太空知识的兴趣，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。结合七年级学生的认知水平和学习需求，本节课将注重实用性，通过生动有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言运用能力。
核心素养目标
1.语言能力：培养学生运用英语获取和处理信息的能力，通过阅读文本理解太空探索的基本概念和过程。
2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下人类对太空探索的共同兴趣和成就，增强跨文化交际意识。
3.思维品质：激发学生的好奇心和探究精神，培养他们分析、综合和评价信息的能力，以及对未知世界的探索欲望。
4.学习能力：通过合作学习和自主学习，提高学生运用英语解决问题的能力，形成有效的学习策略。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经学习了一些基础的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
-学生对太空有一定的了解，如太阳系的基本构成、一些常见的天文现象等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对太空探索充满好奇心，对未知事物有较强的探索欲望。
-学生具备基本的英语阅读能力，但理解复杂文章尚有困难。
-学生喜欢互动性强、富有挑战性的学习方式，对视觉和听觉刺激反应敏感。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-阅读过程中可能遇到一些专业词汇和复杂句子结构，影响理解。
-对太空探索的相关知识可能存在认知偏差，需要引导纠正。
-部分学生可能对英语学习缺乏信心，需要鼓励和支持。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生配备沪教版《英语七年级上册》教材。
2.辅助材料：准备与太空探索相关的英语文章、图片、视频片段，以及用于课堂活动的PPT。
3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的学习资料，以及用于记录和分享的便签纸和白板笔。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示太空探索的图片和视频片段，引发学生对太空话题的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾学生已学的太阳系、恒星、行星等基础知识，为学习新内容打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解本节课的太空探索相关词汇，如astronaut、spaceship、mission等，以及相关的语法结构。
-举例说明：通过阅读教材中的文章，展示如何使用新词汇和语法结构描述太空探索活动。
-互动探究：将学生分成小组，讨论文章内容，分享对太空探索的看法和所了解的知识。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生根据文章内容填写表格，练习使用新学的词汇和句型。
-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保他们正确理解和应用所学知识。
4.课堂总结（约10分钟）
-对本节课学习的内容进行总结，强调重点词汇和语法结构，确保学生掌握了太空探索的基本表达方式。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于太空探索的短文，运用本节课所学的词汇和语法结构。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-太空探索历史：介绍人类太空探索的重要历史事件，如加加林首次太空飞行、阿波罗登月计划等。
-太空科技发展：介绍最新的太空科技，如国际空间站、火星探测任务、太空旅游等。
-太空相关词汇：提供更多太空探索相关的英语词汇，如galaxy、blackhole、spacetelescope等。
-太空科普书籍：推荐学生阅读有关太空探索的科普书籍，如《太空之梦》、《星际穿越》等。
-太空探索纪录片：推荐学生观看太空探索主题的纪录片，如《宇宙之旅》、《火星时代》等。
2.拓展建议：
-鼓励学生课后收集有关太空探索的新闻报道，进行阅读和讨论。
-建议学生参加学校的科学俱乐部，参与太空模型制作、天文观测等活动。
-鼓励学生用英语撰写关于太空探索的日记或小论文，分享自己的学习心得。
-建议学生与家长一起参观天文馆或科技馆，实地了解太空探索的相关知识。
-鼓励学生参加太空主题的英语角活动，与其他同学交流太空探索的英语表达方式。
内容逻辑关系
①重点知识点：
-太空探索的基本概念
-太空探索的重要事件和里程碑
-太空探索对人类的意义
②重点词汇：
-astronaut（宇航员）、spaceship（宇宙飞船）、mission（任务）
-explore（探索）、discover（发现）、launch（发射）
-galaxy（星系）、p