一年级语文上册 课文 1 1 秋天说课稿 新人教版.docx
一年级语文上册课文11秋天说课稿新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
一年级语文上册课文1《秋天》是一篇描写秋天的优美散文。课文以生动的语言、丰富的想象描绘了秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱之情。本课内容与课本紧密关联，符合一年级学生的认知水平和兴趣爱好，旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力。教学过程中，注重引导学生通过朗读、感悟、想象等方式，深入理解课文内容，体会作者的情感。
核心素养目标
本课旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化传承与理解能力。通过阅读《秋天》，学生能够学会欣赏自然之美，提升语言表达能力，理解文学作品中的情感与意境，增强对传统文化的认同感。同时，培养学生的观察力和想象力，激发学生对语文学习的兴趣。
重点难点及解决办法
重点：1.课文《秋天》中描绘的景物描写和情感表达；2.学生通过朗读体会秋天的美丽与诗人情感。
难点：1.理解课文中的比喻和拟人手法；2.学生能够运用自己的语言描述秋天的景色。
解决办法与突破策略：
1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观感受秋天的景色，辅助理解课文内容。
2.设计朗读活动，让学生在反复朗读中体会作者的情感，并尝试用自己的语言复述。
3.引导学生通过小组讨论，分析课文中的比喻和拟人手法，提升学生的语言鉴赏能力。
4.安排写作练习，鼓励学生结合自己的生活经验，创作关于秋天的短文，锻炼学生的表达能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《秋天》课文教材。
2.辅助材料：准备描绘秋天的图片、视频，以及与秋天相关的音乐和诗歌片段。
3.教学课件：制作包含课文内容、重点词汇和句型的PPT。
4.朗读材料：提供课文朗读音频，方便学生跟读和模仿。
5.教室布置：利用秋天的主题布置教室，营造学习氛围。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对秋天的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们喜欢秋天吗？你们在秋天有哪些有趣的经历？”
展示一些关于秋天的图片或视频片段，如落叶、丰收的田野、金黄的稻田等，让学生初步感受秋天的魅力或特点。
简短介绍秋天的一些基本知识，如季节变化、农作物成熟等，为接下来的学习打下基础。
2.秋天基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解秋天的基本概念、特点和相关知识。
过程：
讲解秋天的定义，包括其作为季节的周期性变化。
详细介绍秋天的特点，如气温下降、落叶、果实成熟等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.秋天案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的秋天案例进行分析，如秋天的节日、秋天的文学作品、秋天的自然现象等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和利用秋天的美好。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天相关的主题进行深入讨论，如“秋天的美食”、“秋天的旅行”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和最终建议。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天的意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的基本知识、案例分析、小组讨论等。
强调秋天在自然、文化和社会生活中的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用秋天的知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于秋天的观察日记或小作文，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中继续观察和体验秋天。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《秋天的童话》：这是一篇儿童文学作品，以童话的形式描绘了秋天的景象，适合学生阅读，能够激发他们对秋天的好奇心和想象力。
-《秋天的秘密》：一本关于秋天的科普读物，介绍了秋天的科学知识，如气候变化、动植物的变化等，有助于学生从科学角度理解秋天。
-《秋天的诗选》：收录了多位诗人关于秋天的诗歌，通过阅读这些诗歌，学生可以感受诗歌的语言美和情感表达。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-观察日记：鼓励学生记录秋天的变化，如树叶的颜色、果实的变化、动物的行为等，通过观察日记的形式，提高学生的观察能力和写作能力。
-秋天的艺术创作：学生可以尝试用绘画、