初中化学氢氧化钠氢氧化钙的性质与用途.doc

培优（三）氢氧化钠、氢氧化钙的性质与用途 氢氧化钙的俗称是（ ） 消石灰 B.苛性钠 C.石灰石 D.生石灰 2.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量的NaOH溶液后封口， 易拉罐立即变瘪，其主要原因是：CO2与NaOH溶液发生了化学反应，该反应的化学方程式为： ；一会儿变瘪的易拉罐又鼓起，其原因是：Al与NaOH溶液反应生成了H2，同时有偏铝酸钠（化学式为：NaAlO2）生成。在这一过程中，产生的氢气使易拉罐内的压强增大，从而使变瘪的易拉罐重新鼓起。请写出Al与NaOH溶液反应的化学方程式： ，此反应属于 反应（填“置换”或“复分解”）。 结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识，回答下列问题。 可用来改良酸性土壤的固体是 ； 从微观角度看，他们的溶液具有相似化学性质的原因是 ； 除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可选用的试剂是 。 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 乙实验中发生反应的化学方程式为 。（2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸出现浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①废液缸中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 ；②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？ 同学们有如下猜想。 小云认为：只有碳酸钠 小红认为：只有氢氧化钙 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 （写一种猜想）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。 查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。 请你将小方的实验设计补充完整。 实验内容 预计现象 预计结论 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置 ①有白色沉淀，溶液呈红色 的猜想正确 ② 小云的猜想正确 ③溶液无明显变化 小红的猜想正确 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。 某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究： 提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？ 作出猜想：Ⅰ.氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质； Ⅱ.氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。 小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是 。 查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。 小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到 的现象，确认所取的山泉水是硬水。 小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是 ，反应的化学方程式是 。 该山泉水经过 （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。 化学思想方法的应用 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） 酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C.碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D.蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质 下列有关物质的归类错误的是 （ ） 选项 物质 归类 A 白酒、糖水、食盐水 常见溶液 B 蛋白质、油脂、维生素 营养物质 C 风能、氢能、太阳能 清洁能源 D 生铁、玻璃、玻璃钢 复合材料 分类是学习化学的一种重要方法。 以下分类正确的是 （ ）A.常见的酸溶液：H2O、