江苏省东台市唐洋中学初中体育《足球》说课稿2.docx
江苏省东台市唐洋中学初中体育《足球》说课稿2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
江苏省东台市唐洋中学初中体育《足球》说课稿2
教学内容
本节课教学内容为江苏省东台市唐洋中学初中体育《足球》中的“足球基本技术——脚内侧踢球”。主要包括脚内侧踢球的动作要领、技术动作分解、练习方法和比赛应用。通过本节课的学习，使学生掌握脚内侧踢球的基本技术，提高足球运动技能。
核心素养目标
1.培养学生运动技能，提高足球运动能力。
2.增强学生团队合作意识，发展人际交往能力。
3.培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。
4.培养学生坚持锻炼、积极进取的健康生活态度。
学情分析
本节课针对的是初中阶段的学生，他们正处于身体和心理发展的关键时期。在知识方面，学生对足球有一定的了解，但足球基本技术的掌握程度参差不齐。部分学生可能已经具备一定的足球基础，而部分学生则相对较弱。
在能力方面，学生的运动能力、协调性和灵活性各有差异。部分学生动作协调，反应敏捷，能够较快掌握足球技术；而部分学生则动作不够协调，灵活性较差，需要更多的时间和练习来提高。
在素质方面，学生的团队协作能力和竞争意识有待加强。部分学生在比赛中能够主动配合，积极进取；但也有一些学生在比赛中表现出个人主义倾向，缺乏团队精神。
行为习惯方面，部分学生有良好的运动习惯，能够自觉遵守纪律，认真完成练习；而部分学生则存在迟到、早退、不认真听讲等问题，这些行为习惯对课程学习产生了一定的负面影响。
教学资源
1.软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、秒表、记录板等。
2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业。
3.信息化资源：足球技术教学视频、足球比赛直播、足球规则介绍等网络资源。
4.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响等）、足球训练器材（球门、障碍物等）。
教学过程
一、导入新课
1.老师首先与学生进行互动，询问他们对足球运动的了解和兴趣，激发学生的学习兴趣。
2.通过展示足球比赛精彩瞬间，引导学生进入足球技术学习的氛围。
二、技术讲解与示范
1.老师讲解脚内侧踢球的基本动作要领，包括站位、摆腿、触球、跟腰等环节。
2.老师亲自示范脚内侧踢球动作，让学生直观地了解技术要领。
三、分组练习
1.将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。
2.学生按照老师讲解的动作要领，进行脚内侧踢球的练习。
3.老师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调动作的规范性。
四、分组比赛
1.将学生分成两个队伍，进行脚内侧踢球比赛。
2.比赛过程中，强调团队合作、遵守规则，培养学生的竞技精神。
3.比赛结束后，老师对比赛进行点评，总结学生在比赛中的表现。
五、技术提升与拓展
1.老师针对学生在练习和比赛中存在的问题，进行针对性的技术指导。
2.引导学生进行不同角度、不同距离的脚内侧踢球练习，提高技术水平。
3.介绍脚内侧踢球在足球比赛中的应用，让学生了解技术的重要性。
六、总结与反思
1.老师对本次课的学习内容进行总结，强调脚内侧踢球技术的关键点。
2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相鼓励、共同进步。
3.老师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生在课后继续练习。
具体教学步骤如下：
1.导入新课
（1）老师：同学们，今天我们来学习足球基本技术——脚内侧踢球。你们对足球运动有什么了解？有没有什么想说的？
（2）学生：略。
2.技术讲解与示范
（1）老师：脚内侧踢球是足球运动中常用的一种技术，今天我们就来学习这个技术。首先，我要给大家讲解一下脚内侧踢球的基本动作要领。
（2）老师讲解动作要领：站位、摆腿、触球、跟腰等环节。
（3）老师示范动作：老师亲自示范脚内侧踢球动作，让学生直观地了解技术要领。
3.分组练习
（1）老师：接下来，请大家分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。
（2）学生：分组。
（3）老师：每组按照老师讲解的动作要领，进行脚内侧踢球的练习。
（4）老师巡回指导：老师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调动作的规范性。
4.分组比赛
（1）老师：现在，我们将进行脚内侧踢球比赛。请同学们分成两个队伍，进行比赛。
（2）学生：分组，准备比赛。
（3）老师：比赛过程中，强调团队合作、遵守规则，培养学生的竞技精神。
（4）比赛结束后，老师对比赛进行点评：老师对比赛进行点评，总结学生在比赛中的表现。
5.技术提升与拓展
（1）老师：针对学生在练习和比赛中存在的问题，我来给大家进行针对性的技术指导。
（2）老师指导：老师针对不同问题，进行针对性的技术指导。
（3）老师：接下来，请大家进行不同角度、不同距离的脚内侧踢球练习，提高技术水