2015级教育技术学专业本科培养方案.doc
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物理科学与工程技术学院2011级教育技术学专业本科培养方案
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1、专业培养目标：
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门高级人才，包括各级师范院校和中小学信息技术类课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术、教育资源与教育软件设计与开发、新闻影视编导技术型人才。
2、专业培养要求：
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握教学设计、数字媒体、新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握教育技术学科的基本理论和基本知识。
2. 掌握教学资源与过程分析、设计、管理、评价的方法和技术。
3. 具备教学媒体(多媒体课件、网络课程、网络教学平台与资源库、数字教学视频等)制作的基本能力。
4．掌握数字媒体技术、网络、数据库、影视等技术等在教育中的具体应用知识与技能。
5. 熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规。
6. 了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。
7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3、主干学科、主要课程和主要实践环节
主干学科：教育学、计算机科学与技术
主要课程：高等数学、大学物理及实验、电子技术基础与实验、计算机网络、多媒体课件设计与制作、多媒体应用技术、电视教材编导与制作、面向对象程序设计、图像处理技术、数据库原理与应用、C程序设计、计算机动画、网络工程设计与实践、摄影技术、教育技术学导论、信息技术与课程整合、教学设计与学科教学论、专业英语等。
主要实践性教学环节：专业见习、专业实习、毕业设计、各门课程的实验实践教学等。
主要专业实验：多媒体课件设计与制作实验、C程序设计实验(或者计算机二级)、网络工程设计与实践实验、计算机网络实验、电视教材编导与制作实验、网络课程设计与开发实验、多媒体应用技术实验、面向对象程序设计实验、计算机动画实验、图像处理技术实验、影视后期制作实验、摄影技术实验等。
4、毕业合格标准
（1）符合德育培养目标要求。
（2）学生最低毕业学分为172.5学分，具体学分要求见附表1。
（3）符合大学生体育合格标准。
5、修业年限和授予学位
修业年限： 4年，可在3—6年内完成。
授予学位：理学学士学位。
6、物理与信息科学系2010级教育技术学专业本科各类课程学分数和学时分配表（见附表1）
7、物理与信息科学系2010级教育技术学专业本科必修课教学进程计划表（见附表2）
8、主要课程简介
9、物理与信息科学系2010级教育技术学专业本科选修课教学进程计划表（见附表3）
附表1
物理科学与工程技术学院2010级教育技术学专业本科各类课程学分数和学时分配表
课 程 类 别
最低毕业要求
学分
其中
占总学
分比例
（%）
课时
占总课
时比例
（%）
理论教
学学分
实践教
学学分
公共必修课
36+(10.5)
36+(6.5)
(4)
26.9
611+(269)
34.4
教师资格课程
必修课
12
9
3
6.9
187
6.7
选修课
3
3
0
1.7
51
1.8
小 计
15
12
3
8.7
238
8.5
通识
课程
必修课
16
12
4
9.3
272
9.7
选修课
1
1
0
0.6
17
0.6
小 计
17
13
4
9.8
289
10.3
专业课程
必修课
60
37
23
34.8
816
29.1
限选课
25
19
6
14.5
425
15.2
任选课
9
6
3
5.2
153
5.5
小 计
94
62
32
55.5
1394
49.8
合 计
162+(10.5)
122+(6.5)
40+(4)
100
2532+(269)
100
?
注：实践教学占总学分的25.5 %。
附表2
物理科学与工程技术学院2011级教育技术学专业教学进程计划表（一）
课
程
类
别
课程代码
课程名称
学分/课时
开课学期及学分/周课时分配
(实践性教育活动只写学分数，
每学期约17周)
考核方式和学期
应
修
学
分
共计
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
公
共
必
修
课
程
GBB170101
马克思主义基本原理
2.5+(0.5)/
42+(9)
2.5/42
(0.5)/(9)
3/3
46.5
GBB170201-02
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5+(1)/
85+(17)
5/85
(1)/(17)
3/3
3/3
3,4
GBB170301
中国近现代史纲要
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