2024_2025年高中生物第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构四作业含解析新人教版必修3.doc
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第1节生态系统的结构
基础巩固
1．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()。
A．种群中的个体是生物进化的基本单位
B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．马尾松林地中全部植物构成了生物群落
D．食物链和食物网是生态系统的养分结构
答案D
解析种群是生物进化的基本单位；种群是指在确定的自然区域内同种生物的全部个体；生物群落是指同一时间内聚集在确定区域中各种生物的集和，包括植物、动物和微生物。故选D。
2．关于养分级的叙述，错误的是()。
A．处于同一养分级别的动物，确定是一个种群
B．食物链的养分级并非越多越好
C．同一种动物在食物网中可占据不同的养分级
D．同一种动物在一条食物链中只能占据一个养分级
答案A
解析在食物网中，处于同一养分级别的动物，不确定是一个种群。食物链的养分级并非越多越好，一般为4～5个。同一种动物在不同的食物链中可占据不同的养分级。同一种动物在一条食物链中只能占据一个养分级。
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的养分级数至少有()。
A．2个 B．3个
C．4个 D．5个
答案C
解析解答时应先完整地写出成语所隐含的最短食物链：生产者→蝉→螳螂→黄雀，然后确定养分级数至少有4个。
4．请据图回答下面的问题：
(1)图解表示一个____________的组成及各成分间的关系，光是它的________来源。
(2)蛇占有________条食物链，占有的养分级是______________________。
(3)若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会________，缘由是______________________
________________________________________________________________________。
(4)动植物尸体是图中的__________通过__________和________这两种作用分解的。
答案(1)生态系统能量
(2)2第四和第五养分级
(3)增多黄雀由第三和第四养分级变成了单纯的第三养分级，削减了能量的损耗
(4)细菌有氧呼吸无氧呼吸
解析由于图解中含有非生物成分和生物成分，所以这是一个生态系统，而阳光是这个生态系统的能量来源。动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
巩固提升
5．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图推断下列说法不正确的是()。
A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系
B．图中的全部生物构成此生态系统中的生物群落
C．图中所示的食物网中共有4条食物链
D．蛇在此食物网中处于两个不同养分级
答案B
解析由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在确定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五养分级。故选B。
6．下图表示在某生态系统中，三个种群数量改变的相互关系，下列描述正确的是()。
A．a确定是生产者，b确定是初级消费者
B．a→b→c构成一条食物链
C．a与b、b与c为捕食关系
D．a与c为竞争关系
答案C
解析由图中a、b、c之间的关系可以推理它们存在捕食关系。由a增加，b削减，可知a不是生产者。由b增加能引起a增加、c削减可知，a与c不属于竞争关系。
7．如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是()。
A．能进行过程①或者③的生物确定属于生态系统中的生产者
B．能进行过程②或者④的生物确定属于生态系统中的消费者
C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动供应能量
D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
答案A
解析由图可知，过程①是光合作用，过程②是有氧呼吸，过程③是化能合成作用，过程④属于无氧呼吸。能进行过程①或者③的生物的同化类型都是自养型，属于生态系统中的生产者；生态系统中的分解者和生产者也可以进行有氧呼吸或无氧呼吸；厌氧型生物通过无氧呼吸供应能量；过程②和④可以发生在同一细胞内，如酵母菌。
8．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()。
答案A
解析生产者包括植物、蓝藻和化能自养型细菌，分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物，而原核生物包括各种细菌和蓝藻，据图细致分析比较三个概念的相互关系，可推知A正确。
9．在一个生态系统中，很多食物链彼此相互交织连接的困难养分关系构成了食物网。下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是()。
A．生态系统中生产者